Plano de Aula: Jogar de formar pares em equipe.

Plano de Aula: Jogar de formar pares em equipe

Tema:

O tema deste plano de aula é a formação de pares em equipe através de jogos lúdicos, promovendo a interação e o desenvolvimento social das crianças na Educação Infantil. A proposta é criar um ambiente onde as crianças possam explorar a dinâmica de formar pares, respeitando as diferenças e aprendendo a trabalhar em conjunto.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças, através da atividade de formar pares em equipe, estimulando a empatia, o respeito às diferenças e a comunicação entre os pequenos.

Objetivos específicos:

• Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações;
• Desenvolver a confiança nas próprias habilidades;
• Fomentar a comunicação clara entre os pares;
• Promover o respeito às diferenças físicas e comportamentais;
• Ensinar a importância de seguir regras em grupo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fitas coloridas para marcar os pares;
• Brinquedos variados para a atividade;
• Espaço amplo para a realização dos jogos;
• Materiais de arte para a confecção de cartões de pares;
• Instrumentos musicais simples para animar a atividade.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que incentivem a formação de pares. Inicialmente, as crianças serão divididas em grupos pequenos e receberão fitas coloridas para que possam se identificar como pares. O educador irá explicar a importância de trabalhar em equipe e como isso pode ser divertido. Em seguida, serão realizadas atividades que envolvem a formação de pares, como jogos de correr e se encontrar, onde as crianças devem se ajudar a encontrar seus pares. Essa dinâmica permitirá que as crianças pratiquem a comunicação e a solidariedade.

Durante a atividade, o educador observará as interações e intervirá quando necessário, promovendo discussões sobre como se sentiram ao formar pares e como resolveram possíveis conflitos. As crianças serão incentivadas a expressar suas emoções e a compartilhar suas experiências, criando um ambiente seguro e acolhedor. Ao final da atividade, as crianças poderão criar cartões que representem seus pares, reforçando a ideia de amizade e respeito.

Além disso, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e trabalho em equipe, criando um clima alegre e motivador. A música pode ser utilizada como um momento de pausa entre as atividades, permitindo que as crianças relaxem e se divirtam. A metodologia será adaptada conforme a resposta das crianças, garantindo que todos participem e se sintam incluídos.

Atividades:

• Atividade 1: “Corrida dos Pares” – As crianças devem correr em busca de seus pares, seguindo as fitas coloridas;
• Atividade 2: “Desenho em Dupla” – As crianças desenham juntas, cada uma contribuindo com uma parte do desenho;
• Atividade 3: “Música dos Amigos” – Cantar uma música sobre amizade e trabalhar em equipe;
• Atividade 4: “Cartões de Pares” – Criar cartões que representem seus pares, com desenhos e mensagens;
• Atividade 5: “História em Dupla” – Contar uma história em duplas, onde cada criança adiciona uma parte.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve prestar atenção às interações, à capacidade de trabalhar em equipe e à forma como as crianças resolvem conflitos. A autoavaliação também pode ser incentivada, onde as crianças compartilham como se sentiram durante as atividades e o que aprenderam sobre formar pares.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para se expressar. O educador deve estar atento às dinâmicas de grupo e intervir quando necessário, promovendo a empatia e o respeito. Além disso, é fundamental adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento das crianças, garantindo que todos possam participar de forma ativa e divertida.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de “Formar Pares” com objetos do dia a dia;
• Brincadeira de “Caça ao Tesouro” em duplas;
• Atividade de “Dança dos Pares”, onde as crianças dançam com seus pares;
• Jogo de “Mímica em Dupla”, onde as crianças imitam ações em pares;
• Atividade de “Construção em Dupla”, utilizando blocos de montar;
• Contação de histórias em duplas, onde cada criança conta uma parte;
• Brincadeira de “Passa a Bola”, onde as crianças se revezam para falar;
• Atividade de “Desenho Coletivo”, onde todos contribuem para um grande desenho;
• Jogo de “Pintura em Dupla”, onde as crianças pintam juntas;
• Atividade de “Teatro de Fantoches” em pares, onde as crianças criam suas histórias.