Plano de Aula: Organizar fila para atividades externas.
Plano de Aula: Organizar fila para atividades externas
Tema:
Organização e convivência em grupo durante atividades externas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
Promover a organização e o respeito às regras de convivência durante a formação de filas para atividades externas, desenvolvendo habilidades sociais e de comunicação entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças.
- Fomentar a comunicação clara e respeitosa entre os alunos.
- Desenvolver a capacidade de seguir instruções e respeitar a ordem.
- Promover a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
- Ensinar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Espaço externo seguro para atividades.
- Fitas coloridas ou cones para demarcar a fila.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Brinquedos ou materiais para atividades externas.
- Um adulto responsável para orientar as crianças.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre a importância de organizar filas, explicando que isso ajuda a manter a ordem e a segurança durante as atividades externas. As crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre filas, como em parques ou eventos, para que possam relacionar o conteúdo com situações do cotidiano. Em seguida, será feita uma demonstração prática de como formar uma fila, utilizando fitas coloridas ou cones para marcar o espaço. O educador deve enfatizar a importância de respeitar a ordem e o espaço do colega, promovendo um ambiente de respeito e solidariedade.
Após a explicação, as crianças serão divididas em grupos pequenos e cada grupo deverá praticar a formação de filas para diferentes atividades, como ir ao parquinho ou realizar uma atividade de grupo. Durante essa prática, o educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as crianças sobre como manter a fila organizada e respeitar as regras de convivência. É fundamental que o educador incentive a comunicação entre as crianças, para que elas possam expressar suas necessidades e resolver conflitos que possam surgir, sempre com a orientação do adulto.
Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre a organização da fila, o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. Essa reflexão é importante para que as crianças possam internalizar as regras de convivência e a importância do respeito ao próximo. O educador deve reforçar os aprendizados e valorizar as atitudes de cuidado e solidariedade que foram observadas durante a atividade.
Atividades:
- Conversa inicial sobre filas e sua importância.
- Demonstração prática de como formar uma fila.
- Divisão das crianças em grupos para praticar a formação de filas.
- Orientação e supervisão do educador durante a prática.
- Roda de conversa para reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando nas interações das crianças durante a formação da fila e na aplicação das regras de convivência. O educador deve observar se as crianças demonstram atitudes de cuidado e solidariedade, se conseguem comunicar-se de forma clara e respeitosa, e se respeitam a ordem e o espaço dos colegas. Feedbacks positivos devem ser dados para reforçar comportamentos adequados e, se necessário, intervenções devem ser feitas para corrigir atitudes que não estejam alinhadas com as regras estabelecidas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos. Utilize músicas ou rimas que falem sobre filas e organização, tornando a atividade mais lúdica e divertida. Além disso, é interessante fazer uma atividade de arte onde as crianças possam desenhar ou criar algo que represente a importância da organização e do respeito ao próximo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de imitação: as crianças devem imitar diferentes formas de se organizar em fila.
- Contação de histórias que envolvam filas e organização.
- Atividade de pintura onde as crianças desenham uma fila de animais.
- Brincadeira de roda onde as crianças devem se organizar em fila para entrar na roda.
- Criação de um mural coletivo sobre a importância de respeitar a fila.
- Jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência.
- Atividade de dança onde as crianças devem se organizar em fila para dançar.
- Teatro de fantoches que ilustra a importância da organização em filas.
- Atividade de caça ao tesouro onde as crianças devem se organizar em fila para encontrar os objetos.
- Desenho coletivo onde cada criança adiciona um elemento à fila desenhada.
