Plano de Aula: Montar bonecos de papel com diferentes características.

Plano de Aula: Montar bonecos de papel com diferentes características

Tema:

Montagem de bonecos de papel que representam diferentes características físicas e culturais, promovendo a diversidade e a inclusão.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

Desenvolver a criatividade e a empatia das crianças por meio da montagem de bonecos de papel que refletem a diversidade de características físicas e culturais.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão artística e a coordenação motora fina.
• Promover a interação e a comunicação entre as crianças.
• Fomentar o respeito às diferenças e a solidariedade nas relações.
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos durante a atividade.
• Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades pessoais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel colorido
• Tesoura
• Cola
• Canetinhas e lápis de cor
• Modelos de bonecos para referência
• Materiais recicláveis (como botões, pedaços de tecido, etc.)

Metodologia:

A atividade começa com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar suas características físicas e o que as torna únicas. O educador pode estimular a discussão sobre a diversidade, perguntando como cada um se sente em relação a suas características e como isso pode ser representado em um boneco de papel. Essa interação inicial é fundamental para criar um ambiente de acolhimento e respeito.

Após a conversa, o educador apresenta os materiais que serão utilizados e demonstra como montar um boneco de papel. É importante que as crianças vejam que não existem regras rígidas para a criação dos bonecos, permitindo que cada uma expresse sua individualidade. O educador pode sugerir que as crianças pensem em características como cor de cabelo, roupas e acessórios que representem suas personalidades.

Durante a montagem, o educador circula pela sala, oferecendo apoio e encorajamento. Ele deve observar como as crianças interagem entre si, promovendo a solidariedade e a ajuda mútua. Se surgirem conflitos, o educador deve intervir de forma a orientar as crianças a resolverem suas diferenças, reforçando a importância do respeito e da comunicação.

Por fim, após a montagem dos bonecos, as crianças podem apresentar suas criações para o grupo, explicando as características que escolheram e o que elas representam. Essa atividade de apresentação não só valoriza o trabalho de cada criança, mas também promove a empatia e a compreensão entre os colegas.

Atividades:

• Roda de conversa sobre características físicas e culturais.
• Demonstração de como montar os bonecos de papel.
• Montagem dos bonecos com os materiais disponíveis.
• Apresentação dos bonecos para o grupo.
• Reflexão sobre a diversidade e o respeito às diferenças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. O educador deve observar como as crianças demonstram cuidado e solidariedade durante a atividade, além de sua habilidade em respeitar as diferenças e resolver conflitos.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre diversidade e respeito, além de livros ilustrados que abordem o tema. Criar um mural com os bonecos montados pode ser uma ótima forma de valorizar o trabalho das crianças e estimular a conversa sobre as características de cada um. Outra sugestão é promover uma exposição dos bonecos, onde as famílias possam visitar e conhecer o trabalho realizado.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “Quem sou eu?” usando os bonecos montados.
• Fazer um desfile de bonecos, onde cada criança apresenta seu personagem.
• Organizar uma roda de histórias, onde os bonecos contam suas próprias histórias.
• Utilizar fantoches para dramatizar situações que envolvam respeito e solidariedade.
• Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças criam cenários para seus bonecos.
• Promover um jogo de adivinhação sobre as características dos bonecos.
• Fazer uma atividade de pintura coletiva, onde todos contribuem para um mural.
• Incluir músicas e danças que representem diferentes culturas.
• Realizar uma atividade de troca de bonecos, promovendo a empatia.
• Convidar os pais para participarem de uma atividade de montagem conjunta.