Plano de Aula: Fazer máscaras de amigos com diferentes estilos de cabelo.
Plano de Aula: Fazer máscaras de amigos com diferentes estilos de cabelo
Tema:
Fazer máscaras de amigos com diferentes estilos de cabelo é uma atividade lúdica que permite às crianças explorar a diversidade e a criatividade. Através da confecção de máscaras, os pequenos poderão expressar suas percepções sobre os amigos e as características que os tornam únicos, além de desenvolver habilidades motoras e sociais.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a expressão criativa das crianças, utilizando a confecção de máscaras como ferramenta para explorar a diversidade de estilos de cabelo e a individualidade de cada um.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças na confecção das máscaras.
- Promover o respeito às diferenças físicas e culturais entre os colegas.
- Desenvolver habilidades motoras finas através da manipulação de materiais.
- Fomentar a comunicação e a interação entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a solidariedade e o compartilhamento de materiais e ideias.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Papel colorido ou cartolina.
- Tesoura sem ponta.
- Cola e fita adesiva.
- Canetinhas, lápis de cor e giz de cera.
- Materiais decorativos como glitter, penas, e adesivos.
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se ver.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre diferentes estilos de cabelo e como isso pode refletir a personalidade de cada um. O educador pode estimular a discussão, perguntando sobre os cabelos de seus amigos e familiares, promovendo um ambiente de respeito e valorização das diferenças. Após essa interação inicial, o educador apresentará os materiais que serão utilizados na confecção das máscaras, explicando como cada um pode ser utilizado para criar diferentes estilos de cabelo.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão trabalhar juntas na criação de suas máscaras. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de incentivar a troca de ideias e a colaboração entre as crianças. É importante que cada criança tenha a oportunidade de expressar sua criatividade, escolhendo as cores e os materiais que mais lhe agradam. Durante a atividade, o educador pode promover diálogos sobre as escolhas feitas por cada criança, reforçando a importância de respeitar as diferenças e a individualidade.
Ao final da atividade, cada criança terá a chance de apresentar sua máscara para o grupo, explicando o que a inspirou e como ela representa a si mesma ou a um amigo. Essa apresentação não só valoriza o trabalho individual, mas também promove a comunicação e a empatia entre as crianças. O educador pode encerrar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam sobre diversidade e amizade durante o processo de criação.
Atividades:
- Roda de conversa sobre estilos de cabelo e suas significâncias.
- Apresentação dos materiais e explicação sobre a confecção das máscaras.
- Divisão em grupos para a criação das máscaras.
- Apresentação das máscaras e compartilhamento das histórias por trás de cada uma.
- Reflexão final sobre o que aprenderam sobre diversidade e amizade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador poderá avaliar a capacidade de cada criança em trabalhar em grupo, compartilhar materiais, respeitar as diferenças e expressar suas ideias. Além disso, a apresentação das máscaras permitirá ao educador perceber o desenvolvimento da comunicação e da autoconfiança nas crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e diversidade durante a atividade. Além disso, é interessante ter um espaço decorado com as máscaras feitas pelas crianças, criando um ambiente de valorização do trabalho coletivo. O educador pode também incentivar as crianças a trazerem fotos de amigos ou familiares para se inspirarem na criação das máscaras, tornando a atividade ainda mais pessoal e significativa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar um desfile de máscaras, onde cada criança pode mostrar sua criação.
- Realizar uma atividade de pintura facial, utilizando as máscaras como inspiração.
- Contar histórias sobre amizade e diversidade, utilizando as máscaras como personagens.
- Fazer uma roda de dança com as máscaras, promovendo a expressão corporal.
- Criar um mural coletivo com as máscaras, promovendo a colaboração.
- Incluir jogos de perguntas e respostas sobre características físicas e culturais.
- Promover uma atividade de troca de máscaras entre as crianças.
- Incluir a confecção de acessórios para as máscaras, como chapéus e óculos.
- Realizar uma atividade de dramatização, onde as crianças podem atuar com suas máscaras.
- Fazer um livro de histórias ilustradas com as máscaras, onde cada criança conta a sua história.
