Plano de Aula: Pintar bonecos com diferentes tipos de cabelo.
Piano de Aula: Pintar bonecos com diferentes tipos de cabelo
Tema:
Pintura e diversidade de características físicas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre a diversidade de características físicas, especialmente os diferentes tipos de cabelo, promovendo a aceitação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade através da pintura.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Promover o cuidado e a solidariedade ao compartilhar materiais.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis e tintas.
- Refletir sobre a diversidade e a importância do respeito às diferenças.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Papel em branco ou cartolina.
- Tintas de diversas cores.
- Pincéis de diferentes tamanhos.
- Imagens de bonecos com diferentes tipos de cabelo.
- Pratos ou recipientes para misturar as tintas.
- Esponjas e outros materiais para texturização.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa onde o educador apresenta imagens de bonecos com diferentes tipos de cabelo, estimulando a curiosidade das crianças. Durante a conversa, o educador deve fazer perguntas que incentivem as crianças a falarem sobre suas próprias características físicas e as de seus colegas, promovendo um ambiente de respeito e aceitação. É importante que as crianças se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões, criando um espaço seguro para a expressão.
Após a roda de conversa, o educador apresenta os materiais que serão utilizados na atividade de pintura. As crianças são convidadas a escolher um boneco para pintar, e o educador deve explicar que elas podem criar diferentes tipos de cabelo, utilizando as tintas e outros materiais disponíveis. Essa etapa é crucial para estimular a criatividade e a individualidade de cada criança, permitindo que elas explorem suas ideias e imaginação.
Enquanto as crianças pintam, o educador circula pela sala, observando e interagindo com elas. É fundamental que o educador incentive a comunicação entre os alunos, fazendo perguntas sobre as escolhas de cores e estilos de cabelo, e promovendo o compartilhamento de materiais. Essa interação não só enriquece a atividade, mas também ajuda a desenvolver habilidades sociais e de comunicação.
Ao final da atividade, as crianças podem apresentar suas obras para os colegas, explicando suas escolhas e o que cada boneco representa. Essa apresentação ajuda a reforçar a confiança em si mesmas e a valorizar o trabalho dos outros, promovendo um ambiente de solidariedade e respeito. O educador deve encorajar o feedback positivo entre as crianças, reforçando a importância de valorizar as diferenças.
Atividades:
- Roda de conversa sobre características físicas e diversidade.
- Apresentação dos materiais e escolha dos bonecos para pintura.
- Pintura dos bonecos com diferentes tipos de cabelo.
- Apresentação das obras e compartilhamento das experiências.
- Reflexão em grupo sobre a atividade e o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a roda de conversa, a criatividade na pintura e a interação com os colegas. O educador deve registrar as observações sobre como cada criança se comunica e respeita as diferenças, além de avaliar a capacidade de compartilhar materiais e trabalhar em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre diversidade e aceitação, criando um ambiente ainda mais lúdico e acolhedor. Além disso, é interessante trazer histórias que abordem o tema da diversidade, promovendo discussões e reflexões que complementem a atividade de pintura.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma atividade de colagem com diferentes texturas de cabelo.
- Fazer uma dança em grupo onde cada criança imita um estilo de cabelo diferente.
- Organizar um desfile de bonecos, onde cada criança apresenta seu boneco pintado.
- Criar um mural coletivo com os bonecos pintados, promovendo a valorização do trabalho em grupo.
- Contar histórias que envolvam personagens com diferentes tipos de cabelo.
- Fazer um jogo de adivinhação sobre as características dos bonecos.
- Promover uma atividade de maquiagem facial nos bonecos, explorando ainda mais a diversidade.
- Utilizar fantoches para contar histórias que abordem a aceitação das diferenças.
- Realizar uma atividade de pintura ao ar livre, conectando a natureza com a arte.
- Fazer uma roda de conversa sobre como cada um se sente em relação ao seu próprio cabelo.
