Plano de Aula: Pintar as mãos dos amigos e comparar.
Plano de Aula: Pintar as mãos dos amigos e comparar
Tema:
Pintura das mãos e comparação de características físicas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
Promover a interação e a solidariedade entre as crianças, utilizando a atividade de pintura das mãos como forma de expressão e comparação das características físicas.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a percepção das diferenças físicas entre os colegas.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado ao compartilhar materiais.
- Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades individuais.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Tintas atóxicas de várias cores.
- Pincéis e esponjas.
- Papel kraft ou cartolina grande.
- Toalhas de papel ou panos para limpeza.
- Espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade começará com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar o tema da aula e explicar a importância de respeitar as diferenças entre as pessoas. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências sobre como se sentem em relação a suas características físicas e as de seus amigos. O educador deve criar um ambiente acolhedor, onde todas as crianças se sintam à vontade para se expressar.
Após a conversa, o educador apresentará os materiais que serão utilizados na atividade de pintura. As crianças serão divididas em pequenos grupos, e cada grupo receberá um pedaço de papel kraft ou cartolina. O educador demonstrará como pintar as mãos e fazer a impressão no papel, explicando que cada impressão representa uma mão única e especial. As crianças serão incentivadas a se ajudarem durante o processo, promovendo a solidariedade e o cuidado.
Enquanto as crianças pintam suas mãos, o educador circulará entre os grupos, fazendo perguntas e estimulando a observação das diferenças nas impressões. Após a atividade de pintura, as crianças poderão comparar as impressões, discutindo as cores, tamanhos e formas das mãos. Essa comparação ajudará a reforçar a percepção das características físicas diferentes e a importância de respeitá-las.
Atividades:
- Roda de conversa sobre características físicas e sentimentos.
- Demonstrar a técnica de pintura das mãos.
- Pintar as mãos e fazer impressões no papel.
- Comparar as impressões e discutir as diferenças.
- Refletir sobre a atividade e compartilhar experiências.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de respeitar as diferenças. O educador poderá anotar as observações sobre como cada criança se comportou durante a atividade e se demonstrou atitudes de cuidado e solidariedade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para se expressar. O educador pode utilizar músicas que falem sobre amizade e respeito às diferenças durante a atividade. Além disso, é interessante ter um mural onde as impressões das mãos possam ser expostas, promovendo um sentimento de pertencimento e valorização do trabalho coletivo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de roda com músicas sobre amizade.
- Atividade de colagem com recortes de revistas que mostram diferentes características físicas.
- Contação de histórias que abordem a diversidade.
- Jogo de adivinhação sobre as características dos amigos.
- Desenho livre onde as crianças podem desenhar seus amigos.
- Teatro de fantoches que represente a aceitação das diferenças.
- Criação de um mural coletivo com as impressões das mãos.
- Atividade de pintura com os pés, para explorar mais a criatividade.
- Dinâmica de grupo onde as crianças devem se ajudar a completar um desenho.
- Exploração de diferentes texturas e cores, ampliando a percepção sensorial.
