Plano de Aula: Fazer um mural de autorretratos da turma.
Plano de Aula: Fazer um mural de autorretratos da turma
Tema:
O tema deste plano de aula é a expressão da identidade e a valorização da diversidade por meio da arte. A atividade de criar um mural de autorretratos permite que as crianças da educação infantil explorem suas características físicas e emocionais, promovendo a autoimagem positiva e o respeito às diferenças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a autoexpressão e a valorização da identidade individual e coletiva das crianças, utilizando a arte como ferramenta de comunicação e interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da produção artística.
- Fomentar a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades pessoais.
- Promover o respeito às diferenças e a empatia entre os colegas.
- Desenvolver habilidades de comunicação e interação social.
- Incentivar a colaboração e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Papel sulfite ou cartolina para os autorretratos.
- Materiais de pintura (tintas, pincéis, lápis de cor, giz de cera).
- Espelhos pequenos para que as crianças possam se observar.
- Fita adesiva ou cola para fixar os autorretratos no mural.
- Espaço na parede para a montagem do mural.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema do autorretrato e explica a importância de cada um se conhecer e valorizar suas características. As crianças são incentivadas a falar sobre o que as torna únicas, promovendo um ambiente de escuta e respeito. Em seguida, o educador apresenta os materiais que serão utilizados e demonstra como fazer um autorretrato, ressaltando que não há certo ou errado na arte, mas sim a expressão de cada um.
Após a demonstração, as crianças são convidadas a se observar no espelho e a desenhar seu autorretrato em um papel sulfite ou cartolina. Durante esse momento, o educador circula pela sala, oferecendo apoio e encorajamento, além de promover interações entre as crianças, incentivando-as a compartilhar o que estão criando e a comentar sobre os autorretratos dos colegas.
Uma vez que todos os autorretratos estiverem prontos, as crianças ajudam a montar o mural na parede da sala. O educador orienta as crianças a organizarem os desenhos de forma que todos possam ser vistos, reforçando a ideia de que cada autorretrato é uma parte importante do grupo. Ao final, é realizada uma nova roda de conversa, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam com a atividade e como se sentiram ao se expressar artisticamente.
Atividades:
- Roda de conversa sobre identidade e autorretratos.
- Observação no espelho e desenho do autorretrato.
- Montagem do mural com os autorretratos.
- Roda de conversa final para compartilhar experiências.
- Exposição do mural para outras turmas ou familiares.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão individual nos autorretratos. O educador deve estar atento às atitudes de cuidado, respeito e solidariedade demonstradas durante a atividade, além de considerar a capacidade de cada criança em se comunicar e expressar suas emoções.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer livros ilustrados que abordem a diversidade e a autoimagem, promovendo discussões sobre as histórias e personagens. Além disso, pode-se incluir músicas que falem sobre a identidade e a amizade, criando um ambiente lúdico e acolhedor. É importante também criar um espaço para que as crianças possam expor seus sentimentos e pensamentos sobre a atividade, seja por meio de desenhos, conversas ou até mesmo pequenas dramatizações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de espelho: as crianças imitam os gestos e expressões umas das outras.
- Atividade de colagem: criar um autorretrato utilizando recortes de revistas.
- Teatro de fantoches: cada criança cria um fantoche que representa sua personalidade.
- Jogo de adivinhação: as crianças descrevem características de si mesmas e os colegas tentam adivinhar.
- Desenho coletivo: um grande mural onde cada criança contribui com uma parte do seu autorretrato.
- Contação de histórias sobre diversidade e aceitação.
- Criação de um livro de autorretratos da turma.
- Atividade de pintura facial, onde as crianças podem se expressar artisticamente.
- Jogos de roda que promovam a interação e o respeito.
- Exposição dos autorretratos em um evento para os pais e comunidade escolar.
