Plano de Aula: Desenhar amigos com diferentes formatos de rosto.

Plano de Aula: Desenhar amigos com diferentes formatos de rosto

Tema:

Desenho e representação de amigos com diferentes formatos de rosto, promovendo a diversidade e a inclusão.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

Objetivo geral:

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Fomentar a expressão artística e a percepção da diversidade entre as crianças, utilizando o desenho como ferramenta de interação e respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através do desenho.
• Promover a observação e a valorização das características físicas de cada amigo.
• Desenvolver habilidades de comunicação e interação entre os alunos.
• Incentivar a empatia e a solidariedade nas relações interpessoais.
• Facilitar a resolução de conflitos durante a atividade de desenho em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel sulfite ou papel de desenho.
• Lápis de cor, canetinhas e giz de cera.
• Espelhos pequenos para observação do próprio rosto.
• Imagens de rostos com diferentes formatos e características.
• Um quadro ou cartaz para expor os desenhos ao final da atividade.

Metodologia:

A atividade começa com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a falar sobre seus amigos e as características que mais gostam neles. O educador deve estimular a fala, fazendo perguntas como: “O que você mais gosta no rosto do seu amigo?” ou “Como é o sorriso do seu colega?”. Essa interação inicial ajuda a criar um ambiente de respeito e valorização das diferenças.

Após a roda de conversa, o educador apresenta os materiais de desenho e explica que cada criança irá desenhar um amigo, focando nas características físicas que foram discutidas. É importante que as crianças utilizem espelhos para observar seus próprios rostos e também os rostos de seus colegas, promovendo a autoimagem e a percepção do outro.

Durante a atividade de desenho, o educador circula pela sala, observando e interagindo com as crianças, fazendo perguntas que incentivem a reflexão sobre o que estão desenhando. Por exemplo, “Como você pode desenhar o cabelo do seu amigo?” ou “Que forma de rosto você vai usar para desenhar a sua amiga?”. Essa mediação é fundamental para que as crianças se sintam apoiadas e motivadas a expressar suas ideias.

Ao final da atividade, as crianças são convidadas a apresentar seus desenhos para a turma, explicando as características que escolheram destacar. Essa apresentação não só valoriza o trabalho de cada um, mas também promove a comunicação e o respeito entre os colegas, reforçando a habilidade de compartilhar e ouvir.

Atividades:

• Roda de conversa sobre amigos e características físicas.
• Observação do próprio rosto e dos colegas com espelhos.
• Desenho individual de um amigo, focando nas características discutidas.
• Apresentação dos desenhos para a turma, promovendo a comunicação.
• Exposição dos desenhos em um mural na sala de aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a interação durante a roda de conversa, a criatividade nos desenhos e a capacidade de respeitar as diferenças. O educador deve anotar as observações e feedbacks durante a atividade, proporcionando um espaço seguro para que as crianças possam expressar suas opiniões e sentimentos.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e diversidade, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante promover uma atividade de troca de desenhos, onde as crianças podem colorir ou adicionar elementos aos desenhos dos colegas, estimulando a colaboração e o respeito mútuo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira de “Quem sou eu?”, onde as crianças descrevem características de amigos sem dizer o nome.
• Criação de um mural coletivo com desenhos de rostos, promovendo a diversidade.
• Atividade de colagem com recortes de revistas que representem diferentes rostos.
• Contação de histórias que abordem a amizade e a aceitação das diferenças.
• Jogo de imitação de expressões faciais, promovendo a empatia.
• Desenho em dupla, onde cada criança desenha o rosto da outra.
• Criação de um livro de amigos, onde cada criança contribui com seu desenho e uma frase sobre o amigo.
• Atividade de dramatização, onde as crianças representam situações de amizade.
• Exposição de fotos de amigos e familiares, discutindo as características de cada um.
• Criação de um vídeo curto onde as crianças falam sobre seus amigos e o que mais gostam neles.