Plano de Aula: Comparar os formatos de rosto dos amigos.
Plano de Aula: Comparar os formatos de rosto dos amigos
Tema:
O tema deste plano de aula é a comparação dos formatos de rosto entre os amigos, promovendo a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade. A atividade busca estimular a observação e a comunicação entre as crianças, permitindo que elas expressem suas percepções sobre as características faciais de seus colegas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a valorização das diferenças físicas entre as crianças, estimulando a empatia, o respeito e a solidariedade nas interações sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a descrição das características faciais dos colegas.
- Promover a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas percepções.
- Desenvolver a capacidade de respeitar e valorizar as diferenças físicas.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações sociais.
- Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande e espelhos pequenos para cada criança.
- Cartões com diferentes formatos de rosto desenhados.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Bonecos ou fantoches com rostos variados.
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas e interativas que incentivem a participação ativa das crianças. Inicialmente, as crianças serão convidadas a se olhar no espelho e observar as características de seus rostos, como o formato, a cor dos olhos e o cabelo. Em seguida, elas serão divididas em pequenos grupos para discutir o que observaram, promovendo a comunicação e a troca de ideias.
Após a discussão em grupo, cada criança receberá um cartão com um formato de rosto diferente e será desafiada a desenhar o rosto de um amigo, incorporando as características que observaram. Essa atividade permitirá que elas pratiquem a observação atenta e a representação gráfica das diferenças. Os educadores devem circular entre os grupos, incentivando a conversa e ajudando as crianças a expressar suas ideias.
Por fim, será realizada uma roda de conversa onde cada criança poderá apresentar seu desenho e falar sobre as características que mais gostou em seu amigo. Essa etapa é crucial para reforçar a valorização das diferenças e a construção de um ambiente de respeito e solidariedade.
Atividades:
- Atividade 1: Observação no espelho – Cada criança se olhará no espelho e descreverá suas características.
- Atividade 2: Discussão em grupo – As crianças compartilharão suas observações com os colegas.
- Atividade 3: Desenho – Cada criança desenhará o rosto de um amigo, focando nas características observadas.
- Atividade 4: Apresentação – As crianças apresentarão seus desenhos e falarão sobre as características que mais gostaram.
- Atividade 5: Roda de conversa – Reflexão sobre a importância de respeitar as diferenças físicas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a demonstração de respeito pelas diferenças. Os educadores devem anotar as interações e o envolvimento de cada criança, além de observar como elas lidam com as características físicas dos colegas durante as atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas que falem sobre diversidade e amizade, além de histórias que abordem o tema das diferenças. É importante criar um ambiente acolhedor onde as crianças se sintam seguras para expressar suas opiniões e sentimentos. Os educadores devem estar atentos para intervir de forma positiva em situações de conflito, orientando as crianças a resolverem suas diferenças de maneira respeitosa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo dos rostos: criar um jogo de memória com cartões de rostos diferentes.
- 2. Fantoches: usar fantoches com diferentes formatos de rosto para contar histórias.
- 3. Máscaras: confeccionar máscaras com diferentes formatos de rosto para brincadeiras.
- 4. Desenho coletivo: fazer um mural com os rostos desenhados pelas crianças.
- 5. Música: cantar músicas que falem sobre amizade e diversidade.
- 6. Dança: criar uma dança onde as crianças imitam diferentes expressões faciais.
- 7. Teatro: encenar uma história que envolva personagens com características físicas diversas.
- 8. Caça ao tesouro: esconder cartões com rostos diferentes pelo espaço e as crianças devem encontrá-los.
- 9. Histórias: ler livros que abordem a diversidade e a aceitação.
- 10. Jogos de imitação: brincar de imitar as características faciais dos colegas.
