Plano de Aula: Fazer bonecos de papel com traços variados.

Plano de Aula: Fazer bonecos de papel com traços variados

Tema:

Fazer bonecos de papel com traços variados é uma atividade que estimula a criatividade e a expressão artística das crianças, permitindo que elas explorem diferentes formas e cores enquanto desenvolvem habilidades motoras e sociais.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão artística e a socialização entre as crianças, utilizando a atividade de fazer bonecos de papel como ferramenta para desenvolver habilidades motoras, criativas e sociais.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da confecção de bonecos de papel.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao recortar e colar os materiais.
• Promover a interação e o trabalho em grupo, incentivando a solidariedade e o respeito às diferenças.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel colorido
• Tesouras sem ponta
• Cola em bastão
• Lápis de cor e canetinhas
• Modelos de bonecos para inspiração
• Materiais recicláveis (como tampinhas, pedaços de tecido, etc.)

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre a importância da diversidade e das características físicas de cada um. As crianças serão incentivadas a compartilhar como elas se veem e como gostariam de representar isso em seus bonecos. Em seguida, será apresentada a proposta da atividade: criar bonecos de papel com traços variados, utilizando os materiais disponíveis. A professora demonstrará como recortar e colar os papéis, enfatizando a importância de respeitar o espaço e os materiais dos colegas.

Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão trabalhar juntas na criação de seus bonecos. Durante a atividade, a professora circulará entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de incentivar a troca de ideias e a colaboração entre as crianças. É fundamental que elas se sintam à vontade para expressar suas opiniões e respeitar as dos outros, promovendo um ambiente de solidariedade e respeito.

Ao final da atividade, cada grupo apresentará seus bonecos para a turma, explicando as características que escolheram e o que cada boneco representa. Essa apresentação será uma oportunidade para as crianças praticarem a comunicação e a escuta ativa, respeitando as opiniões e as criações dos colegas.

Atividades:

• Conversa inicial sobre diversidade e autoimagem.
• Apresentação dos materiais e demonstração de como fazer os bonecos.
• Divisão das crianças em grupos para a confecção dos bonecos.
• Apresentação dos bonecos e discussão sobre as características de cada um.
• Reflexão final sobre a atividade e o que aprenderam sobre si mesmos e os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e baseada na observação da participação das crianças durante a atividade. A professora deverá observar como elas interagem, compartilham materiais e respeitam as diferenças. Além disso, a apresentação dos bonecos será uma oportunidade para avaliar a capacidade de comunicação e a confiança das crianças ao se expressarem em grupo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que falem sobre amizade e diversidade durante a atividade. Além disso, pode-se criar um mural com os bonecos feitos pelas crianças, promovendo um espaço de valorização das criações e das individualidades.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma roda de conversa sobre o que cada boneco representa para a criança.
• Incluir uma atividade de pintura facial, onde as crianças podem se transformar em seus bonecos.
• Fazer uma apresentação de teatro utilizando os bonecos criados.
• Promover uma exposição dos bonecos na escola, convidando outras turmas para visitar.
• Incluir uma atividade de contação de histórias onde os bonecos são os personagens.
• Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar quem é o boneco de quem.
• Utilizar os bonecos para criar um livro coletivo, onde cada criança descreve seu boneco.
• Incluir uma atividade de música e movimento, onde as crianças dançam como seus bonecos.
• Promover uma atividade de reciclagem, onde as crianças podem trazer materiais de casa para enriquecer seus bonecos.
• Realizar uma atividade de culinária onde as crianças podem fazer lanches em formato de bonecos.