Plano de Aula: Nomear os personagens da história.
Plano de Aula: Nomear os personagens da história
Tema:
Nomeação de personagens em histórias infantis, promovendo a identificação e a interação das crianças com os elementos narrativos.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de nomear e identificar personagens em histórias, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao nomear personagens.
- Promover a interação entre os alunos durante a atividade de nomeação.
- Desenvolver a capacidade de escuta e respeito às opiniões dos colegas.
- Fomentar a expressão verbal e a comunicação entre as crianças.
- Trabalhar a identificação de características físicas e comportamentais dos personagens.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de histórias ilustrados.
- Figuras de personagens recortadas.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Espaço para atividades em grupo.
- Caixa de som para músicas relacionadas a histórias.
Metodologia:
A aula será iniciada com a leitura de uma história infantil que contenha personagens marcantes. O educador deverá escolher um livro que tenha ilustrações vibrantes e personagens com características distintas, facilitando a identificação por parte das crianças. Durante a leitura, o professor fará pausas estratégicas para perguntar às crianças sobre os personagens, incentivando-as a nomeá-los e descrever suas características. Isso não apenas ajuda na fixação dos nomes, mas também promove a interação e a escuta ativa.
Após a leitura, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá figuras de diferentes personagens da história lida. O educador orientará as crianças a nomear os personagens e discutir entre si sobre suas características e papéis na narrativa. Essa atividade em grupo é fundamental para desenvolver habilidades sociais, como a comunicação e o respeito às opiniões dos colegas, além de promover a solidariedade e o cuidado nas interações.
Em seguida, cada grupo terá a tarefa de criar um pequeno cartaz com os personagens que nomearam, utilizando materiais de desenho. O educador deverá circular entre os grupos, oferecendo suporte e fazendo perguntas que estimulem o pensamento crítico e a criatividade das crianças. Ao final, cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, compartilhando os nomes e as características dos personagens, o que reforça a confiança e a autoestima dos pequenos.
Por fim, a aula será encerrada com uma música relacionada a histórias infantis, onde as crianças poderão dançar e se movimentar, reforçando a conexão entre a atividade lúdica e o aprendizado. Essa abordagem garante que as crianças se sintam envolvidas e motivadas a participar ativamente do processo de aprendizagem.
Atividades:
- Leitura de uma história infantil em voz alta.
- Discussão em grupo sobre os personagens da história.
- Criação de cartazes com os personagens nomeados.
- Apresentação dos cartazes para a turma.
- Atividade de dança com músicas infantis relacionadas a histórias.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas discussões, a capacidade de nomear e descrever os personagens, bem como a colaboração durante as atividades em grupo. O educador deve registrar as interações e o envolvimento de cada criança, proporcionando feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir contação de histórias de diferentes culturas, ampliando o repertório das crianças. Além disso, é interessante utilizar fantoches ou bonecos para representar os personagens, tornando a atividade ainda mais lúdica e envolvente. Propor desafios, como criar novos nomes para personagens conhecidos, pode estimular a criatividade e o pensamento crítico dos pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de memória com figuras de personagens e seus nomes.
- Teatro de fantoches onde as crianças podem representar os personagens.
- Atividade de colagem, onde as crianças criam seus próprios personagens.
- Contação de histórias em roda, onde cada criança pode adicionar um personagem.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens da história.
- Desenho livre dos personagens, incentivando a criatividade.
- Criação de uma música ou rima sobre os personagens.
- Atividade de dramatização, onde as crianças encenam partes da história.
- Jogo de perguntas e respostas sobre os personagens.
- Criação de um mural coletivo com os personagens nomeados.
