Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os filmes preferidos.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os filmes preferidos
Tema:
Fazer perguntas sobre os filmes preferidos das crianças, promovendo a interação e o desenvolvimento da comunicação entre elas.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular a comunicação e a expressão oral das crianças, utilizando como base os filmes que elas mais gostam, promovendo um ambiente de diálogo e respeito às opiniões dos outros.
Objetivos específicos:
- Fomentar a habilidade de fazer perguntas e ouvir respostas.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar experiências pessoais relacionadas a filmes.
- Promover a empatia e o respeito pelas opiniões dos colegas.
- Estimular a criatividade através da imaginação e da narrativa.
- Incentivar a participação ativa nas atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Filmes curtos ou trechos de filmes infantis.
- Cartazes com imagens dos filmes.
- Brinquedos ou objetos que remetam aos filmes.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de perguntas (pode ser uma caixa decorada onde as crianças colocam suas perguntas).
Metodologia:
A aula será iniciada com uma breve conversa sobre os filmes preferidos das crianças. O educador pode perguntar quais filmes elas assistiram recentemente e quais personagens mais gostaram. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e de confiança. Em seguida, o educador apresentará alguns trechos de filmes, estimulando as crianças a falarem sobre o que viram, o que sentiram e quais personagens mais as impressionaram.
Após a exibição dos trechos, o educador irá introduzir a atividade de perguntas. As crianças serão incentivadas a pensar em perguntas que gostariam de fazer sobre os filmes. Para isso, o educador pode usar a caixa de perguntas, onde cada criança poderá colocar sua pergunta. Essa dinâmica ajudará a desenvolver a habilidade de formular perguntas e a escutar as respostas dos colegas.
Durante a atividade, o educador deverá circular entre as crianças, ajudando-as a elaborar suas perguntas e incentivando-as a respeitar as respostas dos colegas. É importante que o educador promova um ambiente onde todas as opiniões sejam valorizadas e respeitadas, reforçando a importância da empatia e do cuidado nas interações.
Por fim, a aula pode ser encerrada com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar seu personagem favorito ou uma cena do filme que mais gostaram. Essa atividade permitirá que elas expressem sua criatividade e compartilhem suas experiências de forma lúdica.
Atividades:
- Conversa inicial sobre filmes: Perguntar quais filmes as crianças gostam e por quê.
- Exibição de trechos de filmes: Mostrar pequenos clipes e discutir as emoções que eles despertam.
- Caixa de perguntas: Cada criança coloca uma pergunta sobre os filmes na caixa.
- Discussão em grupo: As crianças compartilham suas perguntas e ouvem as respostas dos colegas.
- Atividade de desenho: As crianças desenham seu personagem favorito ou uma cena marcante.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas discussões, a capacidade de formular perguntas e a habilidade de ouvir e respeitar as respostas dos colegas. O educador deve estar atento ao envolvimento de cada criança nas atividades e ao desenvolvimento das habilidades sociais e de comunicação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas dos filmes, criar uma sessão de contação de histórias onde as crianças podem narrar suas versões dos filmes, ou até mesmo organizar uma pequena apresentação onde as crianças podem encenar suas cenas favoritas. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches: As crianças podem criar fantoches dos personagens e encenar suas histórias.
- Caça ao tesouro: Criar pistas relacionadas aos filmes que levam as crianças a descobrir mais sobre os personagens.
- Jogo de adivinhação: As crianças fazem perguntas para adivinhar qual filme ou personagem o colega está pensando.
- Desenho coletivo: Criar um mural com desenhos dos personagens favoritos de cada criança.
- Contação de histórias: As crianças podem contar suas versões dos filmes, estimulando a criatividade.
- Jogo de mímica: As crianças representam cenas dos filmes sem falar, e os colegas tentam adivinhar.
- Criação de um livro de histórias: As crianças podem ilustrar e escrever suas próprias histórias inspiradas nos filmes.
- Atividade de colagem: Usar recortes de revistas para criar colagens dos filmes preferidos.
- Roda de conversa: Promover rodas de conversa onde as crianças compartilham suas experiências com os filmes.
- Desafio de perguntas: Criar um jogo onde as crianças devem responder perguntas sobre os filmes que assistiram.
