Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os animais de estimação.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os animais de estimação
Tema:
Animais de estimação e suas características.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender o mundo dos animais de estimação, desenvolvendo habilidades de comunicação e empatia através de perguntas e interações.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre os animais de estimação.
- Promover a troca de informações e experiências entre os alunos.
- Desenvolver a habilidade de fazer perguntas e ouvir respostas.
- Fomentar o respeito e a solidariedade nas interações.
- Incentivar a expressão verbal e a comunicação eficaz.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de diferentes animais de estimação (cães, gatos, pássaros, etc.).
- Livros ilustrados sobre cuidados com animais.
- Brinquedos que representem animais de estimação.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
- Caixa de perguntas (pode ser uma caixa decorada onde as crianças colocam suas perguntas).
Metodologia:
A aula começará com uma roda de conversa, onde o educador apresentará imagens de diferentes animais de estimação. As crianças serão incentivadas a falar sobre os animais que conhecem, suas experiências e sentimentos em relação a eles. O educador fará perguntas abertas, como “Qual é o seu animal de estimação favorito?” ou “O que você gosta de fazer com seu animal?”. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para a troca de ideias.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos para discutir e elaborar perguntas sobre os animais de estimação. Cada grupo receberá uma folha de papel e lápis para anotar suas perguntas. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar e expressar suas ideias.
Em seguida, cada grupo apresentará suas perguntas para a turma. O educador incentivará as crianças a responderem umas às outras, promovendo um diálogo rico e respeitoso. Durante essa atividade, o educador deverá observar e intervir quando necessário, reforçando a importância de ouvir e respeitar as opiniões dos colegas.
Para finalizar, as crianças poderão desenhar seu animal de estimação favorito e escrever uma pergunta sobre ele. Esses desenhos serão expostos na sala de aula, criando um mural colaborativo que celebra a diversidade dos animais de estimação e as interações entre as crianças.
Atividades:
- Roda de conversa sobre animais de estimação.
- Divisão em grupos para elaboração de perguntas.
- Apresentação das perguntas para a turma.
- Desenho do animal de estimação favorito e elaboração de uma pergunta.
- Exposição dos desenhos na sala de aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de formular perguntas e a habilidade de ouvir e respeitar as respostas dos colegas. O educador poderá anotar observações sobre o desenvolvimento das habilidades de comunicação e interação social durante a aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer um animal de estimação (se possível e seguro) para a aula, permitindo que as crianças interajam diretamente com o animal, sempre sob supervisão. Além disso, é interessante criar um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam sobre os animais e como se sentiram durante as atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Adivinha quem sou?” onde as crianças descrevem um animal e os colegas tentam adivinhar.
- Teatro de fantoches com histórias sobre animais de estimação.
- Criação de um livro coletivo sobre cuidados com os animais.
- Jogos de memória com imagens de animais de estimação.
- Atividades de colagem usando recortes de revistas de animais.
- Visita a um pet shop ou abrigo de animais (virtual ou presencial).
- Criação de uma música ou rima sobre cuidados com os animais.
- Desenho livre onde as crianças podem criar seu próprio animal de estimação.
- Contação de histórias sobre animais de estimação, incentivando a participação das crianças.
- Desenvolvimento de um mural colaborativo com perguntas e respostas sobre animais.
