Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que mais gostaram na aula.

Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que mais gostaram na aula

Tema:

O tema deste plano de aula é a reflexão sobre as experiências vividas durante a aula, promovendo a expressão dos sentimentos e opiniões das crianças. A atividade visa estimular a comunicação e a interação entre os alunos, permitindo que compartilhem o que mais gostaram e aprenderam.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a expressão dos sentimentos das crianças, incentivando-as a compartilhar suas experiências e opiniões sobre a aula, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a capacidade de comunicação verbal das crianças.
• Fomentar a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.
• Desenvolver a empatia ao ouvir o que os outros gostaram.
• Promover a reflexão sobre as experiências vividas durante a aula.
• Incentivar a expressão de sentimentos e emoções.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cartazes ou folhas de papel em branco.
• Canetinhas coloridas.
• Um quadro branco ou flip chart.
• Brinquedos ou objetos que foram utilizados na aula.
• Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma breve conversa sobre o que foi feito nas atividades anteriores. O educador irá fazer uma roda de conversa, onde cada criança terá a oportunidade de falar sobre o que mais gostou na aula. Para facilitar a participação, o educador pode utilizar um objeto que será passado de mão em mão, garantindo que cada criança tenha a chance de se expressar. É importante que o educador escute atentamente e faça perguntas que incentivem as crianças a elaborarem mais suas respostas, como “Por que você gostou disso?” ou “Como você se sentiu quando fez essa atividade?”.

Após a roda de conversa, as crianças serão convidadas a desenhar ou escrever em cartazes o que mais gostaram. O educador pode ajudar as crianças menores a expressarem suas ideias, fazendo perguntas e incentivando-as a desenhar. Os cartazes serão expostos na sala, criando um mural de experiências que pode ser revisitado em outras aulas. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também reforça a importância de compartilhar e valorizar as opiniões dos colegas.

Por fim, o educador pode organizar uma atividade de fechamento, onde as crianças poderão escolher um dos cartazes para apresentar para os colegas, explicando o que desenharam e por que escolheram aquele momento. Essa apresentação ajudará a desenvolver a confiança das crianças em se expressar em público e a habilidade de ouvir e respeitar as opiniões dos outros.

Atividades:

• Roda de conversa: cada criança fala sobre o que mais gostou na aula.
• Desenho ou escrita em cartazes sobre as experiências vividas.
• Exposição dos cartazes na sala de aula.
• Apresentação dos cartazes escolhidos para os colegas.
• Reflexão em grupo sobre a importância de compartilhar experiências.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se à capacidade de comunicação verbal, à escuta ativa e ao respeito às opiniões dos colegas. Além disso, a qualidade dos desenhos e a clareza na apresentação dos cartazes também serão considerados. O feedback deve ser positivo e encorajador, reforçando a importância de cada contribuição.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre sentimentos e experiências, criando um ambiente mais lúdico. Além disso, é interessante promover uma atividade de dramatização, onde as crianças possam encenar o que mais gostaram na aula. O uso de fantoches ou bonecos pode tornar a atividade ainda mais divertida e envolvente. Outra sugestão é criar um livro de memórias da turma, onde cada criança pode contribuir com um desenho e uma frase sobre o que mais gostou, promovendo a construção coletiva de um material que pode ser revisitado em outras aulas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Jogo de perguntas e respostas sobre a aula, onde as crianças podem fazer perguntas umas às outras.
• Criação de um mural coletivo com desenhos e colagens sobre o que mais gostaram.
• Atividade de contar histórias, onde cada criança pode compartilhar uma experiência vivida na aula.
• Fantoches que representam as atividades da aula, permitindo que as crianças encenem suas preferências.
• Caixa de surpresas: cada criança traz um objeto que representa algo que gostou e compartilha com os colegas.
• Teatro de sombras, onde as crianças podem representar suas experiências de forma criativa.
• Jogo de imitação, onde as crianças imitam o que mais gostaram de fazer na aula.
• Atividade de pintura com os olhos vendados, onde as crianças devem descrever o que estão fazendo.
• Criação de um vídeo curto onde as crianças falam sobre suas experiências.
• Um dia do “gostei”: cada criança pode escolher uma atividade que gostaria de repetir e explicar por quê.