Plano de Aula: Brincar de contar segredos em círculo.

Plano de Aula: Brincar de contar segredos em círculo

Tema:

O tema deste plano de aula é a interação social e a comunicação entre as crianças, utilizando a brincadeira de contar segredos em círculo como ferramenta pedagógica. Essa atividade promove o desenvolvimento de habilidades sociais, a empatia e a solidariedade, fundamentais para a formação do indivíduo na primeira infância.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, desenvolvendo habilidades de comunicação, empatia e respeito às diferenças, por meio da brincadeira de contar segredos em círculo.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação verbal e não verbal entre as crianças;
• Promover a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas;
• Desenvolver a capacidade de compartilhar e respeitar o espaço do outro;
• Fomentar a resolução de conflitos de forma pacífica;
• Incentivar a confiança e a autoestima nas interações sociais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Um espaço amplo e seguro para a realização da atividade;
• Um objeto que possa ser passado entre as crianças (como uma bola ou um brinquedo macio);
• Materiais visuais que representem as regras da brincadeira;
• Cartões com imagens que representem emoções e características físicas diferentes.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da brincadeira. Inicialmente, o educador deve reunir as crianças em um círculo, explicando a dinâmica da atividade e enfatizando a importância de ouvir e respeitar o que o colega tem a dizer. O educador pode utilizar um objeto que será passado entre as crianças, e apenas quem estiver segurando o objeto poderá contar seu segredo, promovendo assim a escuta ativa.

Durante a atividade, o educador deve circular pelo grupo, observando as interações e incentivando as crianças a se comunicarem de forma clara e respeitosa. Caso surjam conflitos ou desentendimentos, o educador deve intervir de maneira gentil, orientando as crianças a resolverem suas diferenças de forma pacífica, reforçando a importância do respeito e da solidariedade nas relações interpessoais.

Ao final da atividade, o educador pode promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante a brincadeira. Essa reflexão é fundamental para que as crianças compreendam a importância da comunicação e do respeito às diferenças, além de fortalecer a imagem positiva de si mesmas.

Atividades:

• Formar um círculo com as crianças e explicar a dinâmica da brincadeira;
• Passar o objeto entre as crianças, permitindo que cada uma conte um segredo;
• Incentivar a escuta ativa, pedindo que as crianças repitam o que ouviram;
• Promover a roda de conversa ao final da atividade para discutir as experiências;
• Utilizar cartões de emoções para ajudar as crianças a expressarem seus sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de comunicação e na demonstração de atitudes de cuidado e respeito durante a atividade. O educador deve registrar as interações e as habilidades sociais que foram desenvolvidas, além de observar como as crianças lidam com os conflitos e a empatia nas relações.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que incentivem a interação e a comunicação, além de utilizar fantoches ou bonecos para ilustrar situações de conflito e resolução. Também é interessante promover atividades que envolvam a expressão artística, como desenhos ou colagens, onde as crianças possam representar suas emoções e experiências durante a brincadeira.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeira do telefone sem fio, onde as crianças devem passar uma mensagem de forma sussurrada;
• Atividade de mímica, onde as crianças representam emoções e segredos;
• Criação de um mural coletivo onde as crianças podem desenhar seus segredos;
• Jogos de roda que incentivem a comunicação e a interação;
• Contação de histórias que envolvam temas de amizade e respeito;
• Dinâmicas de grupo que promovam a empatia, como “o que você faria?”
• Atividades de dramatização onde as crianças podem encenar situações de conflito;
• Uso de músicas que falem sobre amizade e solidariedade;
• Criação de um livro coletivo de segredos, onde cada criança pode ilustrar uma página;
• Atividades sensoriais que estimulem a comunicação não verbal, como jogos com os olhos vendados.