Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os animais domésticos.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre os animais domésticos
Tema:
Animais Domésticos
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e fazer perguntas sobre os animais domésticos, promovendo a interação social e o desenvolvimento da linguagem.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre os animais que convivem com elas.
- Desenvolver a habilidade de formular perguntas e expressar suas ideias.
- Promover o respeito às diferenças entre os animais e entre as pessoas.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre animais domésticos.
- Figuras ou brinquedos de animais.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Cartazes com imagens de animais e suas características.
- Caixa de perguntas (pode ser uma caixa decorada onde as crianças colocam suas perguntas).
Metodologia:
A aula terá início com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com animais domésticos. O educador pode iniciar a conversa perguntando se alguém tem um animal em casa e quais são os cuidados que devem ser tomados. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
Após a roda de conversa, o educador apresentará livros ilustrados sobre animais domésticos, incentivando as crianças a fazer perguntas sobre as imagens e as informações apresentadas. O educador pode guiar as perguntas, mostrando como formular questões, como “Qual é o som que o gato faz?” ou “O que o cachorro come?”. Essa atividade ajudará as crianças a desenvolverem suas habilidades de comunicação e a compreenderem a importância de fazer perguntas.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para explorar figuras ou brinquedos de animais. Cada grupo terá a tarefa de criar uma lista de perguntas sobre os animais que escolheram. O educador circulará entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando as crianças a se ajudarem mutuamente na formulação das perguntas.
Por fim, cada grupo apresentará suas perguntas para a turma, e o educador pode registrar as perguntas em um cartaz, criando um mural de curiosidades sobre os animais domésticos. Essa atividade não só promove a interação social, mas também valoriza a contribuição de cada criança, reforçando a imagem positiva de si e a confiança em suas capacidades.
Atividades:
- Roda de conversa sobre animais domésticos.
- Leitura de livros ilustrados e discussão sobre os animais.
- Exploração de figuras ou brinquedos de animais em grupos.
- Criação de uma lista de perguntas sobre os animais escolhidos.
- Apresentação das perguntas e construção de um mural de curiosidades.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de formular perguntas e a interação com os colegas. O educador pode anotar as contribuições de cada criança e oferecer feedback positivo, reforçando a importância de cada pergunta e a curiosidade demonstrada.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer animais de pelúcia para a sala de aula, permitindo que as crianças interajam fisicamente com os “animais”. Além disso, pode-se promover uma visita a um pet shop ou a um abrigo de animais, onde as crianças possam observar os animais de perto e fazer perguntas aos cuidadores. Outra sugestão é realizar uma atividade de desenho, onde as crianças possam desenhar seu animal doméstico favorito e apresentar para a turma, estimulando a expressão artística e a comunicação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de adivinhação: as crianças fazem perguntas para adivinhar qual animal está pensando.
- Teatro de fantoches com animais domésticos, onde as crianças podem encenar diálogos.
- Caça ao tesouro com pistas sobre animais, onde as crianças precisam fazer perguntas para encontrar os objetos.
- Atividade de colagem, onde as crianças criam um mural com imagens de animais e escrevem perguntas sobre eles.
- Brincadeira de “Sim ou Não”, onde as crianças fazem perguntas para descobrir qual animal o educador está pensando.
- Visita virtual a um zoológico ou fazenda, com perguntas interativas durante a atividade.
- Criação de um diário de perguntas, onde as crianças podem anotar suas curiosidades sobre os animais ao longo da semana.
- Atividade de música, onde as crianças cantam canções sobre animais e fazem perguntas sobre as letras.
- Jogo de memória com cartas de animais, onde as crianças devem fazer perguntas sobre os pares.
- Desenho coletivo de um “mundo animal”, onde as crianças colaboram e fazem perguntas sobre os animais que estão desenhando.
