Plano de Aula: Nomear as frutas que gostam de comer.
Plano de Aula: Nomear as frutas que gostam de comer
Tema:
O tema deste plano de aula é a identificação e nomeação das frutas que as crianças gostam de comer, promovendo o reconhecimento de diferentes tipos de frutas e estimulando a comunicação entre os alunos. A atividade será realizada de forma lúdica, utilizando recursos visuais e interativos que incentivem a participação ativa das crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a identificação e nomeação das frutas, estimulando a comunicação e a interação social entre as crianças, além de desenvolver a consciência sobre a diversidade de frutas e seus benefícios para a saúde.
Objetivos específicos:
- Identificar e nomear diferentes tipos de frutas.
- Estabelecer relações entre as frutas e suas características (cor, sabor, textura).
- Promover a interação e o diálogo entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de compartilhar e respeitar as opiniões dos colegas.
- Estimular a curiosidade e o interesse pela alimentação saudável.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frutas reais ou imagens de frutas.
- Cartazes com ilustrações de frutas.
- Caixa de frutas de brinquedo.
- Canetas coloridas e papel para desenho.
- Áudio de músicas relacionadas a frutas.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará diferentes frutas, tanto reais quanto em imagens. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com as frutas, mencionando quais elas gostam e por quê. O educador deverá fazer perguntas abertas para estimular o diálogo e a participação de todos, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Após a roda de conversa, será realizada uma atividade prática onde as crianças poderão manusear as frutas ou as imagens, nomeando-as e descrevendo suas características. O educador pode criar um jogo de memória utilizando as imagens das frutas, onde as crianças deverão encontrar os pares correspondentes, promovendo a interação e o aprendizado de forma lúdica.
Em seguida, as crianças serão convidadas a desenhar suas frutas favoritas, utilizando canetas coloridas. Durante essa atividade, o educador circulará entre os grupos, incentivando as crianças a conversarem sobre suas escolhas e a compartilharem suas criações. Essa etapa é fundamental para desenvolver a comunicação e a expressão artística dos pequenos.
Atividades:
- Roda de conversa sobre frutas: cada criança pode trazer uma fruta de casa ou uma imagem para compartilhar.
- Jogo de memória com imagens de frutas: as crianças devem encontrar os pares correspondentes.
- Desenho das frutas favoritas: cada criança desenha sua fruta preferida e apresenta para a turma.
- Atividade musical: cantar músicas que mencionam frutas, incentivando a participação e a dança.
- Criação de um mural coletivo com as frutas desenhadas pelas crianças, promovendo a colaboração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deve avaliar a capacidade de comunicação, a interação social e o respeito às opiniões dos colegas. Além disso, a compreensão das características das frutas e a habilidade de nomeá-las serão consideradas na avaliação do aprendizado.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam frutas para tornar a aula mais dinâmica. Além disso, considere a possibilidade de realizar uma visita a uma feira ou mercado local, onde as crianças possam ver e tocar as frutas, ampliando sua experiência sensorial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma “Feira de Frutas” na sala de aula, onde cada criança traz uma fruta para expor.
- Realizar um jogo de adivinhação: o educador descreve uma fruta e as crianças tentam adivinhar qual é.
- Fazer uma colagem com recortes de revistas de diferentes frutas.
- Promover uma atividade de culinária simples, como fazer uma salada de frutas.
- Criar um “Diário das Frutas”, onde as crianças registram as frutas que experimentam ao longo da semana.
- Contar histórias ou fábulas que envolvam frutas como personagens principais.
- Realizar uma dança das frutas, onde cada criança representa uma fruta diferente.
- Fazer uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a frutas.
- Utilizar fantoches de frutas para contar histórias e interagir com as crianças.
- Promover um concurso de quem traz a fruta mais exótica ou diferente.
