Plano de Aula: Conversar sobre o que gostariam de fazer.
Plano de Aula: Conversar sobre o que gostariam de fazer
Tema:
O tema deste plano de aula é a expressão dos desejos e interesses das crianças, promovendo um ambiente onde elas possam compartilhar suas ideias e aspirações. A atividade se concentra em criar um espaço seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para falar sobre o que gostariam de fazer, seja em termos de brincadeiras, atividades ou sonhos.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a expressão dos desejos das crianças, incentivando a interação social e o respeito às opiniões dos outros, alinhado às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a verbalização dos desejos e interesses das crianças.
- Promover a escuta ativa entre os colegas.
- Fomentar a empatia e o respeito pelas opiniões alheias.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Incentivar a construção de uma imagem positiva de si mesmo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cartolina e canetas coloridas.
- Brinquedos variados para a atividade lúdica.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Material de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Caixa de sugestões para coletar ideias das crianças.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será centrada na interação e na participação ativa das crianças. Inicialmente, o educador irá reunir os alunos em um círculo, criando um ambiente acolhedor. O educador pode iniciar a conversa perguntando o que cada criança gostaria de fazer naquele dia, estimulando a expressão verbal e a escuta ativa. É importante que o educador demonstre interesse genuíno nas respostas, reforçando a importância de cada opinião.
Após a roda de conversa, as crianças serão convidadas a desenhar ou escrever sobre o que gostariam de fazer, utilizando os materiais disponíveis. Essa atividade permitirá que elas expressem seus desejos de forma criativa e individual. O educador deve circular entre os alunos, oferecendo apoio e incentivo, além de promover diálogos sobre os desenhos e ideias apresentadas.
Em seguida, as crianças poderão compartilhar suas produções com o grupo, promovendo um momento de apresentação e escuta. O educador deve reforçar a importância do respeito e da empatia, destacando como cada um tem desejos e interesses únicos. Para finalizar, o educador pode organizar uma atividade lúdica que envolva algumas das sugestões apresentadas, permitindo que as crianças vivenciem suas ideias de forma prática e divertida.
Atividades:
- Roda de conversa: cada criança compartilha o que gostaria de fazer.
- Desenho ou escrita sobre os desejos individuais.
- Apresentação dos desenhos para o grupo.
- Atividade lúdica baseada nas sugestões coletadas.
- Reflexão em grupo sobre a importância de respeitar as ideias dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar seus desejos e a forma como respeitam as opiniões dos colegas. O educador deve anotar as interações e os avanços de cada criança, promovendo feedbacks positivos e construtivos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre sonhos e desejos, além de promover atividades que estimulem a criatividade, como dramatizações ou jogos de faz de conta. É importante criar um ambiente seguro onde as crianças se sintam à vontade para se expressar, e o educador deve estar atento às dinâmicas de grupo, intervindo quando necessário para garantir que todos tenham voz.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de adivinhação: as crianças descrevem o que gostariam de fazer e os colegas tentam adivinhar.
- Teatro de fantoches: criar histórias baseadas nos desejos das crianças.
- Caça ao tesouro: esconder objetos que representem os desejos e dar pistas para encontrá-los.
- Atividade de colagem: criar um mural coletivo com imagens que representem os sonhos de cada um.
- Contação de histórias: ler livros que abordem o tema dos desejos e sonhos.
- Brincadeira de roda: cantar músicas que falem sobre o que as crianças gostariam de fazer.
- Desenho coletivo: criar um grande desenho em grupo que represente os desejos de todos.
- Jogo de imitação: as crianças imitam o que gostariam de ser ou fazer.
- Oficina de artes: criar objetos que simbolizem os desejos, como bonecos ou maquetes.
- Momentos de reflexão: após as atividades, promover um espaço para que as crianças compartilhem como se sentiram ao expressar seus desejos.
