Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades favoritas.
Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades favoritas
Tema:
Dialogar sobre as atividades favoritas das crianças, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências entre elas.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a comunicação e a interação entre as crianças, permitindo que compartilhem suas atividades favoritas, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão verbal e a escuta ativa entre as crianças.
- Fomentar a empatia e o respeito pelas preferências dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de maneira pacífica.
- Incentivar a confiança e a autoestima ao compartilhar experiências.
- Promover o cuidado e a solidariedade nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos e materiais de arte.
- Livros ilustrados sobre atividades e brincadeiras.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho e pintura.
- Cartazes com imagens de diferentes atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas atividades favoritas. O educador deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas abertas que incentivem as crianças a falarem sobre o que gostam de fazer, como brincar, desenhar, dançar, entre outras. É importante que o educador escute atentamente e faça anotações sobre as atividades mencionadas, para que possam ser utilizadas nas próximas etapas da aula.
Após a roda de conversa, o educador pode organizar as crianças em grupos pequenos, onde elas poderão discutir entre si sobre suas atividades favoritas. Essa interação em grupos menores permite que as crianças se sintam mais à vontade para se expressar e ouvir as opiniões dos colegas. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e orientações, além de incentivar a troca de ideias e experiências.
Em seguida, as crianças serão convidadas a criar um desenho ou uma pintura que represente sua atividade favorita. O educador deve disponibilizar materiais de arte e incentivar a criatividade, explicando que cada criança terá a oportunidade de compartilhar sua obra com o grupo. Essa atividade não só estimula a expressão artística, mas também reforça a autoestima das crianças ao verem suas criações valorizadas.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde cada criança poderá apresentar seu desenho e explicar por que escolheu aquela atividade favorita. O educador deve promover um ambiente acolhedor e respeitoso, onde todas as crianças se sintam seguras para se expressar e ouvir os colegas. Essa etapa é fundamental para reforçar a comunicação e o respeito pelas diferenças.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre atividades favoritas.
- Formação de grupos pequenos para discussão.
- Atividade de desenho ou pintura representando a atividade favorita.
- Apresentação dos desenhos na roda de conversa final.
- Reflexão sobre o que aprenderam com as atividades dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades propostas, a capacidade de se expressar e ouvir os colegas, além do respeito demonstrado durante as interações. O educador deve anotar as observações e, se possível, registrar as produções artísticas das crianças para futuras reflexões.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas às atividades favoritas das crianças, promovendo uma dinâmica de dança ou movimento. Além disso, pode-se criar um mural com os desenhos das crianças, permitindo que todos vejam as preferências dos colegas. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam vivenciar suas atividades favoritas, como jogos e brincadeiras, promovendo a interação e o aprendizado em um ambiente diferente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças imitam suas atividades favoritas.
- Teatro de fantoches: criar histórias sobre as atividades favoritas.
- Caça ao tesouro: esconder objetos relacionados às atividades e as crianças devem encontrá-los.
- Jogo de perguntas e respostas sobre as atividades favoritas.
- Atividade de colagem: criar um painel coletivo com imagens de atividades.
- Contação de histórias sobre personagens que praticam atividades divertidas.
- Brincadeiras de roda com músicas que falem sobre diversão e atividades.
- Desenho coletivo: cada criança contribui com um elemento de sua atividade favorita.
- Jogo de memória com imagens de atividades.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança ilustra sua atividade favorita e escreve uma frase sobre ela.

