Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades de leitura.
Plano de Aula: Dialogar sobre as atividades de leitura
Tema:
Dialogar sobre as atividades de leitura é um tema essencial para o desenvolvimento das habilidades linguísticas e sociais das crianças na Educação Infantil. A leitura não apenas promove o contato com diferentes narrativas e informações, mas também estimula a imaginação e a criatividade, fundamentais para o crescimento integral dos pequenos. Neste plano de aula, as crianças terão a oportunidade de explorar livros de forma interativa, desenvolvendo suas capacidades de comunicação e expressão.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o diálogo e a interação entre as crianças durante as atividades de leitura, estimulando a comunicação, a empatia e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos livros e à leitura.
- Fomentar a habilidade de escuta ativa e a expressão de opiniões sobre as histórias lidas.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar ideias e sentimentos em grupo.
- Promover a compreensão e o respeito às diferenças individuais entre os colegas.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica durante as atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros infantis variados (ilustrados e com textos curtos).
- Almofadas ou tapetes para criar um ambiente confortável de leitura.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Caixa de som ou aparelho de música para ambientação.
- Cartazes com ilustrações das histórias lidas.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com a leitura. O educador pode perguntar sobre os livros que elas já conheceram, quais personagens mais gostaram e por quê. Essa interação inicial ajudará a criar um ambiente acolhedor e propício para o diálogo. Em seguida, o educador apresentará um livro infantil de forma cativante, utilizando entonações e expressões faciais que prendam a atenção dos pequenos. Durante a leitura, é importante fazer pausas para perguntar o que as crianças acham que vai acontecer a seguir, incentivando-as a participar ativamente da história.
Após a leitura, as crianças serão divididas em pequenos grupos para discutir a história. Cada grupo terá a tarefa de desenhar uma cena que mais gostaram do livro e apresentar para os colegas. Essa atividade não só estimula a criatividade, mas também promove a habilidade de trabalhar em equipe e respeitar a opinião dos outros. O educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas que incentivem a reflexão e o diálogo, como “O que você achou do personagem principal?” ou “Como você se sentiria se estivesse na história?”.
Por fim, a aula será encerrada com uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar seus desenhos e o que aprenderam com a atividade. O educador pode reforçar a importância de ouvir e respeitar as opiniões dos colegas, além de destacar como a leitura pode ser uma forma de viajar para diferentes mundos e aprender sobre diversas culturas.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre experiências com leitura.
- Leitura de um livro infantil em voz alta, com interação.
- Divisão em grupos para discussão e desenho de uma cena do livro.
- Apresentação dos desenhos e compartilhamento de ideias.
- Roda de conversa final para reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de se expressar e ouvir os colegas, e o respeito às opiniões diferentes. O educador deve anotar as interações e os comentários feitos pelas crianças, utilizando essas informações para planejar futuras atividades que atendam às necessidades e interesses do grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas às histórias lidas, que podem ser tocadas durante a atividade de desenho. Além disso, criar um mural com os desenhos das crianças e frases que elas disseram sobre a leitura pode ser uma forma de valorizar o trabalho realizado e incentivar a autoestima dos pequenos. Outra sugestão é convidar os pais para uma sessão de leitura, onde eles possam compartilhar suas histórias favoritas com as crianças, fortalecendo o vínculo familiar e a importância da leitura em casa.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Teatro de fantoches com personagens do livro lido.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança ilustra uma página.
- Jogos de perguntas e respostas sobre a história.
- Atividade de dramatização, onde as crianças encenam a história.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas ao livro.
- Contação de histórias em formato de roda, onde cada criança conta uma parte.
- Desenho livre inspirado na história lida.
- Criação de um mural com as palavras mais importantes da história.
- Atividade de colagem com recortes de revistas que representam a história.
- Leitura em duplas, onde as crianças se revezam contando a história.
