Plano de Aula: Descrever o que ouviram na roda de conversa.
Plano de Aula: Descrever o que ouviram na roda de conversa
Tema:
Comunicação e Interação Social
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Promover a habilidade de comunicação e a solidariedade entre as crianças, incentivando-as a descreverem suas experiências e sentimentos durante a roda de conversa.
Objetivos específicos:
- Estimular a expressão verbal das crianças ao descreverem o que ouviram.
- Fomentar a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar experiências e sentimentos.
- Promover a empatia e a solidariedade nas interações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos e objetos para a roda de conversa.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um espaço confortável para a roda de conversa.
- Livros ilustrados para complementar a atividade.
Metodologia:
A atividade se inicia com a formação de uma roda de conversa, onde as crianças se sentam em círculo, criando um ambiente acolhedor e seguro. O educador deve apresentar um tema central que será discutido, como “O que mais gostamos de fazer no parque?”. A partir disso, cada criança é incentivada a compartilhar suas experiências, ouvindo atentamente as contribuições dos colegas. O educador deve atuar como mediador, reforçando a importância da escuta e do respeito às opiniões alheias.
Durante a roda, o educador pode utilizar objetos que representem as experiências compartilhadas, como brinquedos ou imagens, para facilitar a comunicação. Após a discussão, as crianças serão convidadas a desenhar ou escrever sobre o que ouviram, estimulando a expressão artística e a reflexão sobre as interações. Essa atividade não só promove a comunicação, mas também a criatividade e a autoexpressão.
Ao final da atividade, o educador deve promover um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam com as histórias dos colegas. Isso ajuda a desenvolver a empatia e a solidariedade, pois as crianças percebem que cada um tem suas próprias experiências e sentimentos. O educador deve reforçar a importância de respeitar as diferenças e valorizar as contribuições de cada criança.
Atividades:
- Formar a roda de conversa e apresentar o tema.
- Incentivar cada criança a compartilhar sua experiência relacionada ao tema.
- Utilizar objetos ou imagens para ilustrar as histórias contadas.
- Convidar as crianças a desenhar ou escrever sobre o que ouviram.
- Promover um momento de reflexão em grupo sobre as histórias compartilhadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante a roda de conversa, na capacidade de escuta e na expressão verbal. O educador deve observar se as crianças estão respeitando as falas dos colegas e se estão se sentindo à vontade para compartilhar suas experiências. Além disso, a análise dos desenhos e relatos escritos pode fornecer insights sobre a compreensão e a reflexão das crianças em relação ao que ouviram.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas ou histórias que estejam relacionadas ao tema da roda de conversa. Isso pode ajudar a criar um ambiente mais dinâmico e envolvente. Além disso, é importante que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, adaptando a atividade conforme necessário para garantir que todas as crianças se sintam incluídas e respeitadas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Contar uma história em grupo, onde cada criança adiciona uma parte.
- Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre as experiências compartilhadas.
- Utilizar fantoches para dramatizar as histórias contadas.
- Realizar uma atividade de colagem com imagens que representem as experiências.
- Fazer uma roda de música, onde cada criança escolhe uma canção que represente suas experiências.
- Promover uma atividade de teatro onde as crianças encenam as histórias dos colegas.
- Utilizar jogos de memória com imagens que representem as experiências compartilhadas.
- Fazer uma caminhada ao ar livre para observar e discutir o que viram.
- Realizar um mural coletivo com desenhos e relatos sobre as experiências.
- Incluir jogos de imitação onde as crianças representam as histórias contadas.
