Plano de Aula: Recontar histórias usando fantoches.

Plano de Aula: Recontar histórias usando fantoches

Tema:

Recontar histórias utilizando fantoches como ferramenta lúdica e pedagógica, promovendo a interação e a criatividade das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de recontar histórias de forma criativa e interativa, utilizando fantoches como meio de expressão e comunicação, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da criação de fantoches.
• Promover a interação social entre as crianças durante a atividade de contar histórias.
• Desenvolver a habilidade de escuta e atenção ao ouvir as histórias contadas pelos colegas.
• Fomentar a expressão verbal e não-verbal através da manipulação dos fantoches.
• Trabalhar a empatia e o respeito às diferenças durante as interações.

Duração aproximada:

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50 minutos.

Recursos didáticos:

• Fantoches de dedo ou de mão (podem ser feitos de papel, feltro ou meias).
• Histórias curtas e ilustrativas para serem recontadas.
• Materiais para a confecção dos fantoches (papel, tesoura, cola, canetinhas, etc.).
• Espaço amplo para a apresentação das histórias.
• Caixa de som ou microfone (opcional, para melhor audição).

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema da aula e a importância de contar histórias. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas histórias favoritas, criando um ambiente de troca e interação. Em seguida, o educador demonstrará como fazer um fantoche simples, utilizando materiais que podem ser facilmente encontrados. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar seu próprio fantoche e escolher uma história para recontar.

Após a confecção dos fantoches, cada grupo terá um tempo para ensaiar a sua apresentação. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de estimular a criatividade das crianças. Durante o ensaio, as crianças poderão experimentar diferentes vozes e expressões para dar vida aos seus personagens, promovendo a expressão artística e a comunicação.

Finalmente, cada grupo apresentará sua história para os demais colegas. O educador incentivará a participação do público, fazendo perguntas e promovendo a interação entre as crianças. Essa etapa é fundamental para desenvolver a escuta ativa e o respeito pelas apresentações dos colegas. Ao final das apresentações, será realizada uma roda de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Atividades:

• Roda de conversa sobre histórias favoritas.
• Confecção de fantoches em grupos.
• Ensaio das histórias a serem apresentadas.
• Apresentação das histórias para a turma.
• Roda de reflexão sobre a atividade realizada.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a interação entre elas e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador poderá registrar as observações em um diário de classe, anotando os avanços e desafios enfrentados pelas crianças. A autoavaliação também será incentivada, permitindo que as crianças reflitam sobre suas próprias experiências e aprendizados.

Dicas:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer diferentes tipos de histórias, como contos de fadas, fábulas ou histórias da cultura popular. Além disso, pode ser interessante incluir músicas relacionadas às histórias contadas, criando um ambiente ainda mais lúdico. O uso de adereços e cenários simples pode também ajudar a tornar as apresentações mais dinâmicas e envolventes.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma caça ao tesouro com pistas que levam a diferentes fantoches.
• Incluir fantoches de diferentes culturas e discutir suas histórias.
• Fazer uma apresentação de teatro com os fantoches criados.
• Promover um dia de troca de fantoches entre as crianças.
• Utilizar fantoches para contar histórias de forma interativa, onde as crianças podem participar.
• Incluir a música tema de cada história durante as apresentações.
• Fazer um mural com as histórias contadas e os fantoches utilizados.
• Incentivar as crianças a criar suas próprias histórias e fantoches.
• Organizar uma feira de fantoches, onde as crianças podem expor suas criações.
• Utilizar fantoches para abordar temas como amizade, respeito e solidariedade.