Plano de Aula: Contar uma história usando objetos.

Plano de Aula: Contar uma história usando objetos

Tema:

Contar uma história usando objetos é uma abordagem lúdica e interativa que estimula a imaginação e a criatividade das crianças. Através de objetos do cotidiano, os educadores podem criar narrativas que envolvem os pequenos, promovendo o desenvolvimento da linguagem, da socialização e da empatia.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento da linguagem oral e da criatividade das crianças, utilizando objetos como ferramentas para contar histórias, estimulando a interação social e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças através da narrativa.
• Promover a interação e a comunicação entre os alunos.
• Desenvolver a habilidade de compartilhar e respeitar os objetos e o espaço coletivo.
• Fomentar a empatia e a solidariedade nas interações.
• Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e respeitosa.

Duração aproximada:

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50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos variados (brinquedos, utensílios domésticos, materiais recicláveis).
• Fantoches ou bonecos.
• Livros de histórias ilustrados.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).

Metodologia:

A atividade se inicia com a apresentação dos objetos que serão utilizados na contação de histórias. O educador deve incentivar as crianças a explorarem os objetos, tocando, observando e interagindo com eles. Em seguida, o educador pode iniciar uma história simples, utilizando os objetos como personagens ou elementos da narrativa. É importante que as crianças sejam incentivadas a participar, sugerindo ações e diálogos para os objetos, promovendo assim a criatividade e a expressão oral.

Após a contação inicial, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de objetos. O educador deve orientar os grupos a criarem suas próprias histórias, utilizando os objetos como protagonistas. Durante essa atividade, o educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de observar as interações e a dinâmica do grupo, promovendo o respeito e a solidariedade nas interações.

Ao final, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua história para os demais, utilizando os objetos como parte da narrativa. Essa apresentação deve ser um momento de celebração, onde as crianças podem compartilhar suas criações e receber feedback positivo dos colegas e do educador. A atividade pode ser finalizada com um momento de reflexão, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Atividades:

• Exploração dos objetos: As crianças devem tocar e observar os objetos, discutindo suas características.
• Contação de história: O educador narra uma história simples, utilizando os objetos como parte da narrativa.
• Criação de histórias em grupos: As crianças se reúnem em grupos para criar suas próprias histórias com os objetos.
• Apresentação das histórias: Cada grupo apresenta sua história para a turma, utilizando os objetos.
• Reflexão final: As crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de compartilhar e respeitar os objetos e o espaço. O educador deve prestar atenção às habilidades de comunicação, criatividade e resolução de conflitos, oferecendo feedback positivo e orientações quando necessário.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a histórias, criar um mural com desenhos das histórias contadas, ou até mesmo convidar os pais para participarem de uma apresentação final. É importante que o ambiente esteja acolhedor e que as crianças se sintam à vontade para se expressar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Utilizar fantoches para contar histórias, incentivando as crianças a interagirem com os personagens.
• Fazer uma roda de histórias, onde cada criança pode adicionar um elemento à narrativa.
• Criar um livro coletivo, onde cada criança desenha uma parte da história.
• Realizar uma caça ao tesouro com objetos que podem ser usados em histórias.
• Incluir músicas e danças que complementem as histórias contadas.
• Fazer um teatro de sombras utilizando objetos e luz.
• Promover uma atividade de reciclagem, onde os objetos usados nas histórias são feitos de materiais recicláveis.
• Incentivar as crianças a trazerem de casa um objeto que represente uma história pessoal.
• Realizar uma contação de histórias ao ar livre, utilizando a natureza como parte da narrativa.
• Fazer uma exposição dos objetos e histórias criadas, convidando outras turmas para conhecer.