Plano de Aula: Contar uma história com bonecos.
Plano de Aula: Contar uma história com bonecos
Tema:
Contação de histórias utilizando bonecos como personagens principais, estimulando a imaginação e a interação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios. (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos. (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças. (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a criatividade, a empatia e a comunicação entre as crianças, utilizando bonecos para contar histórias.
Objetivos específicos:
- Estimular a imaginação e a criatividade das crianças através da contação de histórias.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver habilidades de comunicação ao compartilhar histórias e experiências.
- Fomentar o respeito às diferenças e a solidariedade nas interações.
- Incentivar a resolução de conflitos de maneira pacífica e orientada.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
- Histórias curtas e ilustrativas.
- Espaço amplo para a atividade.
- Materiais para a confecção de bonecos (papel, tesoura, cola, etc.).
- Fichas com perguntas sobre a história contada.
Metodologia:
A atividade se inicia com a apresentação dos bonecos, onde cada criança poderá escolher um para interagir. O educador deve contar uma história simples, utilizando os bonecos como personagens, incentivando as crianças a participarem da narrativa. Durante a contação, o educador pode fazer pausas para perguntar às crianças o que elas acham que vai acontecer a seguir, estimulando a imaginação e a participação ativa.
Após a contação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar sua própria história utilizando os bonecos. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e ajudando as crianças a desenvolverem suas narrativas. Essa etapa é fundamental para que as crianças aprendam a trabalhar em equipe e a respeitar as opiniões dos colegas.
Por fim, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua história para os demais, utilizando os bonecos como protagonistas. O educador deve incentivar a comunicação clara e a expressão corporal durante as apresentações, promovendo um ambiente de respeito e valorização das ideias de cada criança.
Atividades:
- Apresentação dos bonecos e escolha dos personagens.
- Contação de uma história pelo educador.
- Divisão das crianças em grupos para criação de histórias.
- Apresentação das histórias criadas pelos grupos.
- Discussão sobre as histórias e o que aprenderam com a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de se expressar durante as apresentações. O educador deve observar se as crianças demonstram cuidado e solidariedade, respeitando as opiniões dos colegas e colaborando nas atividades em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de bonecos, como fantoches, bonecos de pano ou até mesmo bonecos feitos pelas próprias crianças. Além disso, é interessante incluir músicas ou sons que possam ser utilizados durante a contação das histórias, tornando a atividade ainda mais envolvente. O uso de adereços e cenários simples também pode ajudar a criar um ambiente mais lúdico e estimulante.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de bonecos com materiais recicláveis.
- Teatro de fantoches com histórias conhecidas.
- Contação de histórias em diferentes idiomas.
- Desenvolvimento de um livro coletivo com as histórias criadas.
- Atividades de dramatização onde as crianças representam suas histórias.
- Criação de um mural com ilustrações das histórias contadas.
- Uso de músicas para acompanhar as histórias.
- Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre as histórias.
- Exploração de diferentes vozes e personagens durante a contação.
- Realização de uma feira de histórias, onde as crianças podem compartilhar suas criações com a comunidade.
