Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que comeram.
Plano de Aula: Fazer perguntas sobre o que comeram
Tema:
Alimentação e hábitos saudáveis.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de expressar suas experiências relacionadas à alimentação, desenvolvendo habilidades de comunicação e promovendo a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre os alimentos que consomem.
- Fomentar a troca de experiências entre os alunos sobre suas refeições.
- Desenvolver a habilidade de fazer perguntas e ouvir respostas.
- Promover o respeito às diferenças nas preferências alimentares.
- Incentivar a solidariedade e o cuidado nas interações durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cartazes com imagens de diferentes alimentos.
- Brinquedos de cozinha e alimentos de brinquedo.
- Fichas de perguntas sobre alimentação.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador irá apresentar o tema da alimentação. As crianças serão convidadas a compartilhar o que comeram no dia anterior, estimulando a curiosidade e a comunicação. O educador fará perguntas abertas, como “O que você comeu ontem?” ou “Qual é o seu alimento favorito?” para incentivar a participação de todos. Durante essa interação, o educador deverá valorizar as respostas, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá um cartaz com imagens de diferentes alimentos. O educador irá solicitar que as crianças escolham um alimento que gostem e queiram falar sobre. Cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena apresentação sobre o alimento escolhido, incluindo perguntas que gostariam de fazer aos colegas sobre esse alimento. Essa atividade promove a colaboração e o trabalho em equipe.
Em seguida, cada grupo apresentará seu alimento para a turma, fazendo as perguntas que prepararam. O educador irá intervir quando necessário, ajudando as crianças a se comunicarem de forma clara e respeitosa. Após as apresentações, será realizado um momento de reflexão, onde as crianças poderão comentar sobre as respostas que ouviram e compartilhar novas informações sobre os alimentos.
Atividades:
- Roda de conversa sobre alimentação.
- Divisão em grupos para escolha de alimentos.
- Criação de perguntas sobre os alimentos escolhidos.
- Apresentação dos grupos para a turma.
- Reflexão coletiva sobre as experiências compartilhadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deverá observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. Será importante verificar se as crianças estão respeitando as diferenças nas preferências alimentares e se estão demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade durante as interações.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à alimentação, como canções sobre frutas e verduras, que podem ser cantadas durante a aula. Além disso, é interessante trazer alimentos reais para a sala de aula, permitindo que as crianças toquem e sintam os alimentos, promovendo uma experiência sensorial. Outra sugestão é criar um mural coletivo onde as crianças possam desenhar seus alimentos favoritos e escrever pequenas frases sobre eles.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de adivinhação: as crianças devem adivinhar o alimento apenas pelo toque.
- Teatro de fantoches onde os personagens falam sobre suas refeições.
- Criação de um livro coletivo com desenhos e histórias sobre alimentos.
- Atividade de culinária simples, como fazer uma salada de frutas.
- Brincadeira de “O que você prefere?”, onde as crianças escolhem entre dois alimentos.
- Desenho livre de um prato saudável que gostariam de comer.
- Caça ao tesouro com imagens de alimentos escondidas pela sala.
- Jogo de memória com cartas de alimentos.
- Contação de histórias sobre alimentos e suas origens.
- Criação de uma música ou rima sobre um alimento favorito.
