Plano de Aula: Recontar a história lida pelo professor.

Plano de Aula: Recontar a história lida pelo professor

Tema:

Recontar histórias é uma prática fundamental na Educação Infantil, pois estimula a imaginação, a criatividade e a linguagem das crianças. O tema deste plano de aula é a recontagem de histórias, onde as crianças terão a oportunidade de expressar suas interpretações e sentimentos sobre a narrativa lida pelo professor, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e divertido.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é desenvolver a habilidade de recontar histórias, incentivando a expressão verbal e a criatividade das crianças, além de promover a interação social e o respeito às diferenças durante a atividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças ao recontar a história.
• Fomentar a comunicação e a expressão verbal entre os alunos.
• Promover o respeito às opiniões e interpretações dos colegas.
• Desenvolver a capacidade de ouvir e compreender a narrativa lida.
• Incentivar a solidariedade e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livro de histórias ilustrado.
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
• Fantoches ou bonecos para dramatização.
• Espaço amplo para a atividade.
• Caixa de som (opcional, para músicas relacionadas à história).

Metodologia:

A aula começará com a leitura de uma história curta e envolvente, escolhida previamente pelo professor. Durante a leitura, o educador deve utilizar entonações variadas e expressões faciais para prender a atenção das crianças. Após a leitura, o professor fará perguntas abertas sobre a história, incentivando as crianças a compartilharem suas impressões e sentimentos sobre os personagens e a trama. Essa interação inicial é crucial para que os alunos se sintam à vontade para se expressar.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de recontar a história de uma maneira diferente. O professor pode sugerir que utilizem fantoches, dramatizações ou até mesmo desenhos para ilustrar a nova versão da história. Essa etapa é fundamental para que as crianças desenvolvam habilidades de trabalho em equipe e aprendam a respeitar as ideias dos colegas.

Durante a atividade, o professor circulará entre os grupos, oferecendo orientações e incentivando a participação de todos. É importante que as crianças se sintam seguras para expressar suas ideias e que o professor promova um ambiente de respeito e acolhimento. Ao final da atividade, cada grupo apresentará sua recontagem para a turma, promovendo a troca de experiências e aprendizados.

Atividades:

• Leitura da história pelo professor.
• Discussão em grupo sobre a história lida.
• Divisão das crianças em grupos para recontar a história.
• Utilização de fantoches ou dramatizações para a apresentação.
• Apresentação das recontagens para a turma.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deve avaliar a capacidade de comunicação, a criatividade na recontagem da história e o respeito às opiniões dos colegas. Feedbacks positivos e construtivos devem ser oferecidos para incentivar o desenvolvimento das habilidades sociais e de expressão verbal.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o professor pode incluir músicas relacionadas à história lida, criando um ambiente lúdico e divertido. Além disso, é interessante utilizar recursos visuais, como ilustrações da história, para ajudar as crianças a se conectarem melhor com a narrativa. O uso de fantoches pode tornar a atividade ainda mais envolvente, permitindo que as crianças se expressem de maneira mais livre e criativa.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de um mural coletivo onde as crianças desenham suas partes favoritas da história.
• Teatro de fantoches com a história lida, onde as crianças podem criar diálogos.
• Jogo de perguntas e respostas sobre a história, incentivando a memória e a atenção.
• Atividade de colagem, onde as crianças montam a cena principal da história.
• Contação de histórias em duplas, onde uma criança conta e a outra escuta.
• Criação de um livro coletivo, onde cada criança ilustra uma parte da história.
• Atividade de dramatização, onde as crianças representam os personagens da história.
• Desenho livre sobre como elas imaginam o final da história.
• Utilização de músicas que remetam à história, criando uma dança temática.
• Criação de um jogo de tabuleiro baseado na história, onde as crianças podem avançar conforme recontam partes da narrativa.