Plano de Aula: Brincar de jogo de memória com perguntas.
Plano de Aula: Brincar de jogo de memória com perguntas
Tema:
O tema deste plano de aula é a interação e o desenvolvimento social através de jogos lúdicos, especificamente o jogo de memória, que será adaptado para incluir perguntas que estimulem o raciocínio e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da comunicação entre as crianças, utilizando o jogo de memória como ferramenta lúdica para fortalecer a solidariedade, o respeito às diferenças e a resolução de conflitos.
Objetivos específicos:
- Estimular a memória e a atenção das crianças através de perguntas relacionadas ao cotidiano.
- Fomentar a comunicação entre os alunos, incentivando-os a expressar suas ideias e sentimentos.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar e respeitar as regras do jogo.
- Promover a empatia e a solidariedade nas interações durante a atividade.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e respeitosa.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cartões com imagens e perguntas.
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais para anotações (papel e lápis).
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo.
- Um quadro ou flip chart para registrar as respostas e reflexões das crianças.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre o que é um jogo de memória e como ele funciona. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de cartões. Cada cartão terá uma imagem de um objeto ou uma situação do cotidiano, juntamente com uma pergunta relacionada a essa imagem. A professora irá explicar as regras do jogo, enfatizando a importância de ouvir os colegas e respeitar as respostas de cada um.
Após a explicação, os grupos começarão a jogar. Um aluno de cada grupo irá virar dois cartões por vez, tentando encontrar pares que correspondam. Quando um par for encontrado, o aluno deverá responder à pergunta correspondente ao cartão. Se a resposta estiver correta, o aluno poderá manter os cartões e ganhará um ponto. Caso contrário, os cartões serão devolvidos ao lugar e o próximo aluno terá sua vez. Durante o jogo, a professora circulará entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário.
Ao final do jogo, cada grupo terá a oportunidade de compartilhar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam durante a atividade. A professora incentivará as crianças a falarem sobre como se sentiram ao jogar, se conseguiram ajudar os colegas e como resolveram possíveis conflitos que surgiram durante a brincadeira. Essa etapa é fundamental para reforçar a comunicação e a empatia entre os alunos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre jogos e memórias.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os cartões.
- Explicar as regras do jogo de memória com perguntas.
- Realizar o jogo, permitindo que cada criança participe ativamente.
- Conduzir uma discussão final sobre as experiências de cada grupo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante o jogo, a capacidade de comunicação e a demonstração de atitudes de cuidado e solidariedade. A professora poderá anotar as interações mais significativas e as formas como as crianças resolveram conflitos, utilizando essas observações para planejar futuras atividades que atendam às necessidades do grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Além disso, é recomendável variar as perguntas dos cartões, incluindo temas que sejam relevantes para o cotidiano das crianças, como família, amigos e animais. Isso ajudará a manter o interesse e a motivação durante a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Utilizar músicas infantis para criar um jogo de memória musical, onde as crianças devem adivinhar a canção.
- Incluir perguntas sobre cores e formas, utilizando objetos do ambiente.
- Fazer uma versão do jogo de memória com fotos das crianças, promovendo a identificação e o respeito às diferenças.
- Incorporar perguntas sobre sentimentos, ajudando as crianças a expressarem suas emoções.
- Realizar uma atividade de desenho onde as crianças representam o que aprenderam no jogo.
- Promover um jogo de memória com histórias, onde cada cartão traz uma parte de uma narrativa.
- Incluir desafios físicos, como pular ou dançar, ao encontrar um par correto.
- Fazer um jogo de memória com perguntas sobre a natureza, estimulando a curiosidade sobre o meio ambiente.
- Utilizar fantoches para representar as perguntas e respostas, tornando a atividade mais divertida.
- Realizar uma exposição dos cartões utilizados, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências com os pais.
