Plano de Aula: Brincar de teatro de fantoches.
Plano de Aula: Brincar de teatro de fantoches
Tema:
Brincar de teatro de fantoches é uma atividade lúdica que estimula a criatividade, a expressão e a socialização entre as crianças. Através da manipulação de fantoches, os pequenos podem explorar diferentes personagens e histórias, desenvolvendo habilidades de comunicação e empatia.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento da expressão artística das crianças através da brincadeira de teatro de fantoches, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
- Desenvolver a empatia e o respeito às diferenças.
- Promover a cooperação e o trabalho em equipe durante as atividades.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Fantoches de dedo ou de luva.
- Um cenário simples (pode ser uma caixa de papelão decorada).
- Materiais para a confecção de fantoches (papel, canetinhas, tesoura, cola).
- Um espaço amplo para a apresentação.
- Histórias curtas para serem encenadas.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente de todas as etapas da atividade. Inicialmente, será feita uma breve introdução sobre o que é um teatro de fantoches, mostrando alguns exemplos e explicando a importância da expressão artística. As crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com fantoches e histórias, criando um ambiente de troca e diálogo.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar seu próprio fantoche utilizando os materiais disponíveis. Essa atividade não apenas estimula a criatividade, mas também promove a cooperação, pois as crianças precisarão trabalhar juntas para criar seus personagens. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo orientação e encorajamento, além de garantir que todos tenham a oportunidade de participar.
Com os fantoches prontos, cada grupo escolherá uma história simples para encenar. Os educadores podem sugerir histórias conhecidas ou incentivar as crianças a inventarem suas próprias narrativas. Essa etapa é crucial para o desenvolvimento da comunicação, pois as crianças precisarão ensaiar e apresentar suas histórias para os colegas. É importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde todos se sintam confortáveis para se expressar.
Finalmente, cada grupo apresentará sua encenação para o restante da turma. Após as apresentações, será promovida uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados durante a atividade. Essa reflexão é fundamental para consolidar o aprendizado e promover a empatia entre os participantes.
Atividades:
- Apresentação do tema e discussão sobre fantoches.
- Criação dos fantoches em grupos.
- Escolha e ensaio das histórias a serem encenadas.
- Apresentação das encenações para a turma.
- Roda de conversa para reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de se expressar durante as apresentações. Os educadores devem anotar as observações e feedbacks, destacando os pontos fortes e as áreas que podem ser desenvolvidas em futuras atividades. A autoavaliação também pode ser incentivada, permitindo que as crianças reflitam sobre suas próprias experiências e aprendizados.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem considerar as seguintes dicas:
- Incluir músicas ou canções relacionadas ao tema para tornar a atividade mais dinâmica.
- Utilizar fantoches de diferentes culturas para promover a diversidade.
- Incentivar as crianças a criar histórias que reflitam suas próprias vivências.
- Oferecer materiais variados para a confecção dos fantoches, como tecidos, botões e outros itens recicláveis.
- Promover a troca de fantoches entre os grupos para estimular a colaboração.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma apresentação de teatro de fantoches para os pais.
- Organizar uma feira de fantoches, onde as crianças possam trocar seus personagens.
- Incluir fantoches de papel em atividades de contação de histórias.
- Realizar um concurso de fantoches, premiando a criatividade.
- Incorporar elementos de dança nas apresentações dos fantoches.
- Utilizar fantoches para abordar temas como amizade e respeito.
- Fazer uma exposição dos fantoches criados pelas crianças.
- Promover um dia de teatro, onde as crianças possam apresentar suas histórias para outras turmas.
- Incluir a criação de um livro de histórias, onde cada grupo contribui com uma narrativa.
- Realizar uma atividade de reciclagem, onde os fantoches são feitos com materiais reutilizáveis.
