Plano de Aula: Colaborar para organizar os blocos de montar
Plano de Aula: Colaborar para organizar os blocos de montar
Tema:
Colaboração e organização de brinquedos, especificamente blocos de montar, promovendo a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade de colaboração e organização entre as crianças, utilizando blocos de montar como ferramenta lúdica para promover a interação social e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado ao compartilhar os blocos de montar.
- Promover a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
- Desenvolver a confiança nas habilidades individuais e coletivas.
- Incentivar o respeito às regras de convivência durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para a atividade.
- Cartazes com regras básicas de convivência.
- Material para registro (papel e lápis de cor).
- Um adulto para mediar a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá uma quantidade de blocos de montar e será incentivado a colaborar na construção de uma estrutura coletiva. O educador irá circular entre os grupos, observando e mediando as interações, promovendo a comunicação e a resolução de conflitos quando necessário.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, explicando a importância da colaboração e do respeito às diferenças.
- Dividir as crianças em grupos pequenos, garantindo que cada grupo tenha um número equilibrado de participantes.
- Distribuir os blocos de montar para cada grupo e explicar que o objetivo é construir algo juntos.
- Orientar as crianças a discutirem entre si sobre o que desejam construir, incentivando a comunicação.
- Permitir que as crianças comecem a montar, observando e intervindo quando necessário para promover a colaboração.
- Após a construção, cada grupo deve apresentar sua obra para os demais, explicando como colaboraram.
- Encerrar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam sobre trabalhar em equipe e respeitar as diferenças.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de comunicação e a forma como resolveram conflitos. O educador deve registrar as atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Utilizar músicas que falem sobre amizade e colaboração durante a atividade.
- Incluir um momento de relaxamento após a atividade, como uma roda de histórias sobre amizade.
- Incentivar as crianças a desenharem suas construções e o que aprenderam.
- Promover uma exposição das construções feitas, convidando outras turmas para conhecer.
- Incluir jogos de cooperação que complementem a atividade.
- Utilizar diferentes tipos de blocos (texturas, tamanhos) para estimular a curiosidade.
- Fazer uma dinâmica de apresentação onde cada criança fala sobre o que mais gostou na atividade.
- Propor desafios de construção que exijam mais colaboração.
- Registrar em vídeo a atividade para que as crianças possam rever e comentar.
- Promover um momento de feedback onde as crianças possam expressar o que aprenderam.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de passar a bola: enquanto a bola circula, cada criança deve dizer algo que gosta de fazer em grupo.
- Construção de torres em duplas, onde cada criança deve usar apenas uma mão.
- Atividade de pintura coletiva em um grande papel, onde cada um contribui com uma parte.
- Criação de um mural com as fotos das construções e as crianças, promovendo a identidade de grupo.
- Contação de histórias que envolvem personagens que trabalham em equipe.
- Desafio de montar uma estrutura com os olhos vendados, guiados pela voz de um colega.
- Brincadeira de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um colega, promovendo empatia.
- Jogo de perguntas e respostas sobre o que é ser um bom amigo.
- Atividade de troca de blocos, onde as crianças devem negociar com os colegas.
- Criação de um “diário da amizade”, onde as crianças registram momentos especiais da atividade.
