Plano de Aula: Organizar os blocos de montar por tamanhos
Plano de Aula: Organizar os blocos de montar por tamanhos
Tema:
Organização e classificação de objetos, utilizando blocos de montar como ferramenta pedagógica.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a organização e a classificação de blocos de montar por tamanhos, desenvolvendo habilidades sociais e motoras nas crianças da educação infantil.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e tátil das crianças ao manusear os blocos.
- Desenvolver a capacidade de comunicação e colaboração entre os alunos.
- Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade durante as atividades.
- Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
- Promover a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades individuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou superfície macia para a atividade.
- Caixas ou cestos para armazenar os blocos.
- Cartazes ilustrativos com tamanhos e formas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os blocos de montar. O educador irá introduzir a atividade explicando a importância de organizar os blocos por tamanhos, utilizando uma linguagem simples e acessível. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a colaboração.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os blocos de montar e suas características, como tamanhos e cores.
- Propor que as crianças toquem e explorem os blocos, identificando os diferentes tamanhos.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos, pedindo que cada grupo organize os blocos por tamanhos, criando pilhas ou fileiras.
- Estimular a comunicação entre as crianças, incentivando-as a explicar suas escolhas de organização.
- Realizar uma roda de conversa onde cada grupo apresenta sua organização, promovendo o respeito às diferentes formas de classificação.
- Conduzir uma atividade de desenho onde as crianças desenham seus blocos favoritos, reforçando a autoimagem e a expressão individual.
- Finalizar a atividade com uma brincadeira onde as crianças devem encontrar blocos de tamanhos específicos em um tempo determinado.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a colaboração e a comunicação das crianças durante a atividade. O educador irá observar como as crianças interagem entre si, respeitam as regras e resolvem conflitos, além de avaliar a capacidade de organização e classificação dos blocos.
Dicas:
- Utilizar músicas ou rimas relacionadas a tamanhos para tornar a atividade mais lúdica.
- Incluir diferentes materiais de construção para ampliar a experiência sensorial.
- Propor desafios, como organizar os blocos em um tempo limitado, para estimular a agilidade e o trabalho em equipe.
- Incentivar as crianças a criar suas próprias regras para a organização dos blocos.
- Fazer uso de histórias que envolvam personagens que organizam objetos, para contextualizar a atividade.
- Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões.
- Utilizar feedback positivo para reforçar comportamentos desejados durante a atividade.
- Incluir momentos de reflexão após a atividade, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
- Variar os tipos de blocos utilizados em diferentes aulas para manter o interesse e a curiosidade das crianças.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com as famílias, valorizando o aprendizado das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Caça ao Tamanho”: esconder blocos de diferentes tamanhos pela sala e as crianças devem encontrá-los e organizá-los.
- Atividade de pintura com os blocos: usar tinta e blocos para criar estampas em papel.
- Construção de torres: desafiar as crianças a construir a torre mais alta utilizando blocos de tamanhos variados.
- Jogo de memória com cartões de tamanhos diferentes, onde as crianças devem encontrar os pares.
- Contar histórias com os blocos, onde cada bloco representa um personagem ou elemento da narrativa.
- Fazer um desfile de blocos, onde cada criança apresenta seu bloco favorito e fala sobre ele.
- Organizar uma competição de quem consegue montar a estrutura mais criativa com os blocos.
- Utilizar blocos para criar formas geométricas e discutir suas características.
- Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças colam imagens de blocos de diferentes tamanhos em um mural.
- Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam a organização de um espaço utilizando os blocos.
