Plano de Aula: Compartilhar brinquedos durante as brincadeiras livres
Plano de Aula: Compartilhar brinquedos durante as brincadeiras livres
Tema:
Compartilhamento e solidariedade nas brincadeiras livres.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover o compartilhamento de brinquedos e a solidariedade entre as crianças durante as brincadeiras livres, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as brincadeiras.
- Fomentar a empatia e o respeito às diferenças.
- Ensinar a importância de compartilhar e cuidar dos brinquedos.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Incentivar a confiança nas próprias habilidades e a autoestima.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bolas, bonecas, blocos de montar, etc.).
- Tapete ou área delimitada para as brincadeiras.
- Cartazes com imagens que representem o compartilhamento e a solidariedade.
- Material para desenho (papel, lápis de cor, etc.) para atividades de reflexão.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma lúdica, utilizando brincadeiras que incentivem o compartilhamento e a interação entre as crianças. As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e interagir.
Atividades:
- Início da aula: Reunião em círculo, onde as crianças serão convidadas a falar sobre seus brinquedos favoritos e como se sentem ao compartilhá-los.
- Brincadeira do “Passa o Brinquedo”: As crianças se sentarão em círculo e passarão um brinquedo de mão em mão, enquanto uma música toca. Quando a música parar, a criança que estiver com o brinquedo deverá dizer algo positivo sobre o ato de compartilhar.
- Atividade de desenho: Após a brincadeira, as crianças desenharão uma situação em que compartilharam um brinquedo com um amigo, refletindo sobre a experiência.
- Brincadeiras livres: As crianças terão um tempo livre para brincar com os brinquedos disponíveis, sendo incentivadas a compartilhar e interagir umas com as outras.
- Momento de reflexão: Ao final, as crianças se reunirão novamente em círculo para compartilhar o que aprenderam sobre o compartilhamento e como se sentiram durante as brincadeiras.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de compartilhar e a forma como resolveram conflitos. O educador deverá anotar as interações e comportamentos que evidenciam o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode:
- Utilizar músicas que falem sobre amizade e compartilhamento durante as atividades.
- Incluir histórias que abordem o tema do compartilhamento e da solidariedade.
- Promover jogos em grupo que incentivem a cooperação.
- Fazer uso de fantoches para dramatizar situações de compartilhamento.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras de compartilhamento durante as brincadeiras.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de “Amigo Secreto”: As crianças trocam brinquedos entre si, criando um momento de surpresa e alegria.
- Teatro de fantoches: Criar uma história onde os personagens precisam aprender a compartilhar.
- Corrida de obstáculos: As crianças devem passar um brinquedo de um ponto a outro, ajudando-se mutuamente.
- Brincadeira de “Quem sou eu?”: As crianças descrevem um brinquedo e os colegas tentam adivinhar qual é, promovendo a interação.
- Caça ao tesouro: Esconder brinquedos e as crianças devem trabalhar em equipe para encontrá-los.
- Desenho coletivo: As crianças desenham em um grande papel, cada uma contribuindo com uma parte da imagem.
- Brincadeira de “O que é, o que é?”: As crianças devem descrever um brinquedo sem mostrar, e os colegas tentam adivinhar.
- Jogo de memória: Criar pares de imagens de brinquedos e as crianças devem encontrar os pares, promovendo a memória e a interação.
- Construção de um brinquedo coletivo: Usar materiais recicláveis para criar um brinquedo que todas as crianças possam usar.
- Contação de histórias: Ler um livro que aborde o tema do compartilhamento e discutir com as crianças.
