Plano de Aula: Compartilhar livros durante as leituras
Plano de Aula: Compartilhar livros durante as leituras
Tema:
Compartilhamento de livros e leitura em grupo.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
Objetivo geral:
Promover a interação e o compartilhamento entre as crianças por meio da leitura coletiva de livros, estimulando a empatia, a comunicação e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular o gosto pela leitura desde a primeira infância.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações durante a atividade.
- Desenvolver a habilidade de escuta ativa e a capacidade de se expressar.
- Promover o respeito às diferenças entre os colegas.
- Ensinar a importância de compartilhar e cuidar dos livros.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados adequados à faixa etária.
- Almofadas ou tapetes para criar um ambiente confortável.
- Caixa de livros para facilitar o acesso.
- Materiais para desenho e pintura.
- Cartões com imagens dos livros para estimular a conversa.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo. O educador iniciará a atividade apresentando um livro ilustrado, fazendo perguntas sobre a capa e incentivando as crianças a compartilharem suas impressões. A leitura será feita em voz alta, com pausas para que as crianças possam comentar e interagir. Após a leitura, as crianças serão convidadas a desenhar algo que gostaram da história.
Atividades:
- Formar um círculo com as crianças e apresentar o livro escolhido.
- Fazer perguntas sobre a capa e o título do livro para estimular a curiosidade.
- Realizar a leitura em voz alta, utilizando entonações e expressões faciais.
- Fazer pausas durante a leitura para permitir que as crianças comentem e façam perguntas.
- Após a leitura, distribuir materiais para que as crianças desenhem suas partes favoritas da história.
- Promover um momento de compartilhamento onde cada criança poderá mostrar seu desenho e explicar o que representa.
- Conduzir uma conversa sobre a importância de cuidar dos livros e compartilhar com os amigos.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada a livros ou leitura.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de se expressar e a interação com os colegas. O educador deverá prestar atenção nas atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador escolha livros que tenham ilustrações coloridas e histórias que despertem a curiosidade das crianças. Além disso, criar um ambiente acolhedor e confortável é essencial para que as crianças se sintam à vontade para participar. Incentivar a troca de ideias e respeitar as opiniões de cada um é fundamental para o desenvolvimento da empatia e do respeito às diferenças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma roda de leitura onde cada criança traz um livro de casa para compartilhar.
- Fazer uma caça ao tesouro literária, onde as crianças devem encontrar livros escondidos pela sala.
- Criar um mural de desenhos inspirados nas histórias lidas.
- Promover um dia de troca de livros entre as crianças.
- Fazer fantoches dos personagens dos livros e encenar a história.
- Utilizar músicas que falem sobre livros e leitura para animar a atividade.
- Convidar os pais para uma sessão de leitura na escola.
- Realizar uma atividade de contação de histórias onde as crianças podem inventar suas próprias narrativas.
- Fazer um livro coletivo onde cada criança contribui com uma página.
- Organizar um piquenique literário, onde as crianças podem ler e compartilhar livros ao ar livre.
