Plano de Aula: Organizar os blocos de montar por cores
Plano de Aula: Organizar os blocos de montar por cores
Tema:
Organização e classificação de objetos por cores, utilizando blocos de montar como ferramenta pedagógica.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de organizar e classificar blocos de montar por cores, estimulando a percepção visual, a socialização e o respeito às diferenças.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação e nomeação das cores dos blocos.
- Desenvolver a habilidade de organização e classificação de objetos.
- Promover a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
- Fomentar a comunicação e a expressão verbal ao descrever as atividades.
- Incentivar o respeito às regras e à convivência em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes cores.
- Tapete ou mesa para a organização dos blocos.
- Cartões coloridos para identificação das cores.
- Caixas ou recipientes para armazenar os blocos organizados.
- Material de desenho (papel e lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão explorar os blocos de montar livremente. O educador irá introduzir o tema das cores e a importância da organização, estimulando a curiosidade e a participação ativa dos pequenos. As crianças serão divididas em grupos para facilitar a interação e o trabalho em equipe.
Atividades:
- Início da atividade: O educador apresentará os blocos de montar e explicará a proposta de organizá-los por cores.
- Exploração: As crianças terão um tempo livre para manusear os blocos e observar as cores.
- Classificação: Após a exploração, cada grupo será convidado a organizar os blocos em suas respectivas cores, utilizando os cartões coloridos como referência.
- Compartilhamento: Cada grupo apresentará sua organização para os demais, explicando como realizaram a tarefa e quais cores encontraram.
- Reflexão: O educador conduzirá uma conversa sobre a importância de respeitar as diferenças, tanto nas cores quanto nas características das pessoas.
- Atividade complementar: As crianças poderão desenhar um bloco de montar de sua cor favorita e compartilhar com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de organização e a interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão respeitando as regras e se estão se comunicando de forma efetiva.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode:
- Incluir músicas sobre cores para tornar a atividade mais lúdica.
- Utilizar histórias que abordem o tema das cores e da organização.
- Fazer uma roda de conversa após a atividade para que as crianças compartilhem suas experiências.
- Propor desafios, como organizar os blocos em um tempo determinado.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem formas ou construções com os blocos organizados.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de memória com cartões de cores.
- Atividade de pintura com as cores dos blocos.
- Caça ao tesouro: encontrar blocos de determinadas cores.
- Construção de uma torre com os blocos organizados por cores.
- Criação de um mural coletivo com desenhos dos blocos.
- Contação de histórias onde os personagens são blocos de cores diferentes.
- Brincadeira de imitação: cada criança representa uma cor e deve se comportar de acordo com ela.
- Atividade de colagem com papéis coloridos representando os blocos.
- Desenho livre utilizando as cores dos blocos como inspiração.
- Teatro de fantoches onde os personagens falam sobre as cores e a organização.
