Plano de Aula: Pular de um lado ao outro de colchonetes

Plano de Aula: Pular de um lado ao outro de colchonetes

Tema:

Pular de um lado ao outro de colchonetes é uma atividade lúdica que estimula o desenvolvimento motor e social das crianças, promovendo a interação e o respeito às regras de convivência. Essa atividade é ideal para crianças da Educação Infantil, pois permite que elas explorem seus limites físicos de forma segura e divertida.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante essa atividade incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento motor e social das crianças, incentivando a confiança, a solidariedade e o respeito às regras durante a atividade de pular de colchonetes.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla através da atividade de pular;
• Fomentar a interação e a comunicação entre as crianças;
• Desenvolver a percepção espacial e o equilíbrio;
• Promover a solidariedade e o cuidado ao compartilhar o espaço;
• Ensinar a importância de respeitar as regras durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Colchonetes macios;
• Fitas adesivas coloridas para demarcar os espaços;
• Brinquedos variados para estimular a criatividade;
• Materiais audiovisuais para apresentação de vídeos sobre atividades físicas;
• Apito para sinalizar o início e o fim das atividades.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo, onde os colchonetes serão dispostos em linha reta, com espaços demarcados por fitas adesivas. As crianças serão divididas em grupos e, sob a orientação do educador, participarão de uma série de atividades que envolvem pular de um colchonete para outro, respeitando a vez de cada um e ajudando os colegas que possam ter dificuldades.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância da atividade física e do cuidado com o próximo;
• Demonstrar como pular de um colchonete para o outro, enfatizando a segurança;
• Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo pratique a atividade, alternando as posições;
• Incluir desafios, como pular com os olhos fechados ou em diferentes direções;
• Realizar uma atividade de “pular e contar”, onde as crianças devem contar em voz alta enquanto pulam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a interação entre elas, o respeito às regras e a demonstração de cuidado e solidariedade. O educador deverá anotar as observações e, ao final da atividade, promover uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize músicas animadas para tornar a atividade mais divertida e envolvente. Além disso, incentive as crianças a ajudarem umas às outras, promovendo a solidariedade e o respeito.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “pular como um sapo”, imitando os movimentos dos animais;
• Realizar uma corrida de obstáculos, onde as crianças devem pular de colchonete em colchonete;
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem pular de acordo com os comandos dados pelo educador;
• Fazer uma atividade de “pular e pegar”, onde as crianças devem pegar objetos enquanto pulam;
• Incorporar histórias que envolvam saltos e pulos, estimulando a imaginação;
• Utilizar colchonetes de diferentes tamanhos e texturas para diversificar a experiência;
• Promover uma competição amistosa, onde as crianças devem pular em equipe;
• Realizar uma atividade de dança, onde as crianças pulam ao ritmo da música;
• Incluir jogos de roda, onde as crianças pulam e dançam em grupo;
• Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar nos colchonetes e ouvir uma história.