Plano de Aula: Brincar de montar torres com blocos grandes

Plano de Aula: Brincar de montar torres com blocos grandes

Tema:

Brincar de montar torres com blocos grandes é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor, cognitivo e social das crianças. Através dessa brincadeira, os pequenos têm a oportunidade de explorar conceitos de equilíbrio, formas e tamanhos, além de desenvolver a criatividade e a imaginação.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a criatividade, a socialização e o desenvolvimento motor das crianças, através da construção de torres com blocos grandes.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina e grossa durante a manipulação dos blocos.
• Promover a interação e o trabalho em equipe entre as crianças.
• Desenvolver a percepção espacial e o raciocínio lógico ao montar as torres.
• Fomentar a comunicação e a expressão verbal ao compartilhar ideias e experiências.
• Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos grandes de diferentes formas e cores.
• Tapete ou área acolchoada para a atividade.
• Materiais para registro (papel e lápis de cor).
• Relógio ou cronômetro para controlar o tempo de atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os blocos. O educador deve incentivar a interação entre os pequenos, promovendo o compartilhamento dos materiais e a construção conjunta das torres.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os blocos e explicando que eles serão usados para construir torres.
2. Dividir as crianças em pequenos grupos, incentivando a colaboração e o trabalho em equipe.
3. Propor desafios, como construir a torre mais alta ou a mais colorida, estimulando a criatividade.
4. Durante a construção, o educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando a comunicação.
5. Após a construção, cada grupo deve apresentar sua torre, explicando como foi o processo de construção.
6. Realizar uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e aprendizados.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação e o desenvolvimento das habilidades propostas durante a atividade. O educador deve observar se as crianças estão respeitando as regras de convívio, compartilhando os materiais e resolvendo conflitos de maneira pacífica.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode:

• Incluir músicas ou histórias relacionadas à construção e à criatividade.
• Oferecer diferentes tipos de blocos, como os de madeira, plástico ou papelão, para diversificar a experiência.
• Propor uma atividade de registro, onde as crianças desenham suas torres e escrevem sobre a experiência.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para estimular a exploração do ambiente.
• Incentivar a troca de ideias entre as crianças, promovendo a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição amigável para ver quem consegue construir a torre mais alta.
2. Utilizar blocos de diferentes texturas e cores para estimular a percepção sensorial.
3. Incluir desafios de equilíbrio, como construir uma torre que não pode cair ao soprar.
4. Fazer uma atividade de pintura nos blocos, permitindo que as crianças personalizem seus materiais.
5. Propor a construção de torres em formato de animais ou objetos, estimulando a criatividade.
6. Realizar uma atividade de contagem, onde as crianças contam quantos blocos foram utilizados.
7. Incluir jogos de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar qual torre foi construída por qual grupo.
8. Fazer uma roda de conversa sobre as torres mais famosas do mundo, como a Torre Eiffel.
9. Incentivar a construção de torres em dupla, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
10. Utilizar a atividade como um momento de relaxamento, onde as crianças podem brincar livremente com os blocos após a construção.