Plano de Aula: Pular entre almofadas coloridas no chão

Plano de Aula: Pular entre almofadas coloridas no chão

Tema:

Pular entre almofadas coloridas no chão é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor, a socialização e a criatividade das crianças. A proposta é criar um ambiente seguro e divertido onde as crianças possam explorar suas habilidades físicas enquanto interagem com seus colegas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor e social das crianças, promovendo a interação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora grossa através da atividade de pular.
• Fomentar a socialização e o trabalho em equipe entre as crianças.
• Desenvolver a percepção espacial e a noção de limites.
• Promover a comunicação entre os participantes durante a atividade.
• Incentivar a criatividade na forma como as crianças interagem com as almofadas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Almofadas coloridas (diversas cores e tamanhos).
• Espaço amplo e seguro para a atividade.
• Materiais para demarcar o espaço (fita adesiva, cones, etc.).
• Caixa de som para música animada.
• Brinquedos para momentos de pausa e relaxamento.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve explicação sobre a importância do cuidado e respeito durante a brincadeira. As crianças serão convidadas a explorar as almofadas, pulando de uma para outra, sempre respeitando o espaço dos colegas. A música animada será utilizada para criar um ambiente alegre e dinâmico.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre pular e brincar.
2. Apresentar as almofadas coloridas e explicar as regras básicas da atividade, enfatizando a importância do respeito e cuidado.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e permitir que explorem as almofadas livremente por alguns minutos.
4. Propor desafios, como pular de uma almofada para outra sem tocar o chão, ou criar uma sequência de pulos.
5. Incluir momentos de pausa, onde as crianças podem descansar e compartilhar suas experiências.
6. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que aprenderam e como se sentiram durante a brincadeira.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na demonstração das habilidades propostas. Os educadores devem observar como as crianças respeitam as regras, compartilham o espaço e se comunicam durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:

• Utilizar diferentes tipos de música para criar atmosferas variadas durante a atividade.
• Incluir elementos visuais, como bandeirinhas ou balões, para tornar o espaço mais atrativo.
• Propor variações na atividade, como pular em diferentes ritmos ou com os olhos vendados (com supervisão).
• Incentivar a criação de histórias ou personagens que podem ser incorporados à brincadeira.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o contato com a natureza.
• Incluir momentos de reflexão após a atividade, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a contar como se sentiram.
• Utilizar as almofadas para criar um circuito de obstáculos, desafiando as crianças a superarem diferentes dificuldades.
• Incluir atividades de relaxamento após a brincadeira, como alongamentos ou respiração profunda.
• Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um jogo de “pular e contar”, onde as crianças pulam e contam até um número específico.
2. Desenvolver uma dança em cima das almofadas, criando coreografias em grupo.
3. Realizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem pular entre as almofadas para encontrar pistas.
4. Incluir desafios de equilíbrio, como pular em uma perna só ou com os olhos fechados.
5. Propor uma competição amistosa, onde as crianças devem completar um percurso pulando entre as almofadas.
6. Incorporar histórias de personagens que pulam, incentivando as crianças a imitá-los.
7. Realizar uma atividade de pintura nas almofadas, permitindo que as crianças personalizem seu espaço de brincadeira.
8. Fazer uma roda de música, onde as crianças pulam e dançam ao som de canções infantis.
9. Utilizar as almofadas para criar um “castelo” onde as crianças podem brincar de reis e rainhas.
10. Promover uma atividade de relaxamento após a brincadeira, onde as crianças podem deitar nas almofadas e ouvir uma história.