Plano de Aula: Brincar de montar figuras com blocos

Plano de Aula: Brincar de montar figuras com blocos

Tema:

Brincar de montar figuras com blocos é uma atividade lúdica que estimula a criatividade, a coordenação motora e a socialização entre as crianças. Utilizando blocos de diferentes formas e cores, os pequenos poderão explorar suas habilidades de construção, além de desenvolver a percepção espacial e a resolução de problemas.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social, a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças por meio da brincadeira de montar figuras com blocos, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças ao criar figuras com blocos.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação dos blocos.
• Promover a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade.
• Incentivar a comunicação entre as crianças, ajudando-as a expressar suas ideias e sentimentos.
• Fomentar o respeito às diferenças e à diversidade entre os colegas.
• Ensinar a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro.
• Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante a brincadeira.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes formas e cores.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para que as crianças possam desenhar suas criações.
• Um cronômetro ou relógio para gerenciar o tempo da atividade.
• Um quadro ou cartaz para registrar as figuras criadas.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas experiências com blocos e o que gostam de construir.
2. Apresentar os blocos de montar, mostrando as diferentes formas e cores, e incentivando as crianças a explorá-los livremente.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e desafiá-las a criar uma figura específica, como um animal ou um objeto, utilizando os blocos disponíveis.
4. Durante a construção, circular entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a comunicação entre as crianças.
5. Após a construção, cada grupo deverá apresentar sua figura para os demais, explicando como a criaram e o que representa.
6. Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas construções e a habilidade de se comunicar e respeitar os colegas. Os educadores poderão anotar observações sobre o desenvolvimento de cada criança durante a atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:

• Incentive as crianças a utilizarem a imaginação, permitindo que criem suas próprias figuras sem um modelo pré-definido.
• Utilize músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade.
• Ofereça diferentes tipos de blocos, como blocos de madeira, plástico e espuma, para diversificar a experiência.
• Crie um mural com as fotos das construções das crianças, valorizando o trabalho coletivo.
• Promova um momento de feedback, onde as crianças possam falar sobre o que gostaram e o que poderiam melhorar na próxima atividade.
• Incentive a troca de blocos entre as crianças, promovendo o compartilhamento e a solidariedade.
• Utilize a atividade para trabalhar conceitos matemáticos, como formas, tamanhos e quantidades.
• Proponha desafios, como construir a torre mais alta ou a figura mais criativa, para estimular a competição saudável.
• Realize a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam aproveitar o espaço e a natureza.
• Incentive a inclusão, garantindo que todas as crianças, independentemente de suas habilidades, possam participar e contribuir.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição de construção, onde cada grupo deve criar a figura mais alta ou mais criativa.
2. Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar blocos escondidos para completar suas construções.
3. Incluir histórias que envolvam blocos e construção, estimulando a imaginação das crianças.
4. Realizar uma atividade de pintura nos blocos, permitindo que as crianças personalizem suas peças.
5. Promover uma sessão de teatro onde as figuras construídas se tornam personagens de uma história.
6. Utilizar blocos de diferentes texturas para estimular o tato e a percepção sensorial.
7. Fazer uma atividade de colagem, onde as crianças podem colar imagens de suas construções em um caderno.
8. Incluir desafios de tempo, onde as crianças devem construir uma figura em um tempo determinado.
9. Realizar uma atividade de troca de blocos, onde as crianças devem negociar para completar suas construções.
10. Incentivar a criação de um livro de figuras, onde as crianças desenham e descrevem suas construções.