Plano de Aula: Participar de corridas em zigue-zague

Plano de Aula: Participar de corridas em zigue-zague

Tema:

Corridas em zigue-zague como forma de desenvolver habilidades motoras e sociais nas crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver habilidades motoras, sociais e emocionais por meio da participação em corridas em zigue-zague, promovendo a interação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla através da corrida em zigue-zague.
• Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações durante a atividade.
• Promover a comunicação entre as crianças, incentivando a compreensão mútua.
• Desenvolver a percepção das diferenças físicas entre os colegas.
• Ensinar a importância de respeitar regras durante as brincadeiras.
• Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
• Cones ou objetos para demarcar o percurso em zigue-zague.
• Fitas coloridas para marcar a linha de partida e chegada.
• Apito para sinalizar o início e o fim das corridas.
• Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar ou escrever sobre a atividade após a corrida.

Metodologia:

×

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre ou em uma quadra, onde as crianças poderão correr livremente. O professor irá explicar a dinâmica da corrida em zigue-zague, demonstrando como devem se deslocar entre os cones ou objetos que demarcam o percurso. As crianças serão divididas em grupos pequenos para que todos tenham a oportunidade de participar ativamente.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa, explicando o que será feito e a importância da atividade.
2. Demonstrar como será a corrida em zigue-zague, utilizando um exemplo prático.
3. Dividir as crianças em grupos e posicioná-las na linha de partida.
4. Realizar a corrida, incentivando as crianças a se ajudarem e a respeitarem o espaço dos colegas.
5. Após a corrida, promover um momento de reflexão, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
6. Registrar as impressões das crianças em desenhos ou pequenas frases sobre a corrida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a interação entre elas e a capacidade de seguir as regras estabelecidas. O professor poderá fazer anotações sobre como cada criança se comportou, se ajudou os colegas e se respeitou o espaço dos outros.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas animadas durante a corrida, criar desafios como correr em diferentes velocidades ou até mesmo realizar a atividade em duplas, onde uma criança guia a outra. Além disso, é importante que o professor esteja atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte e encorajamento quando necessário.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma gincana com diferentes tipos de corridas (com obstáculos, em duplas, etc.).
2. Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem correr como diferentes animais.
3. Realizar uma corrida temática, onde cada grupo representa um personagem de um conto infantil.
4. Incorporar elementos de arte, como pintar os cones ou objetos que demarcam o percurso.
5. Fazer uma corrida noturna com lanternas, criando um ambiente diferente e divertido.
6. Promover uma corrida de revezamento, onde as crianças devem passar um objeto de um para o outro.
7. Incluir desafios de equilíbrio, onde as crianças devem correr segurando um objeto na cabeça.
8. Realizar uma corrida com música, onde as crianças devem parar quando a música parar.
9. Incluir uma corrida de obstáculos, onde as crianças devem desviar de objetos ou passar por baixo de cordas.
10. Fazer uma corrida de zigue-zague com a participação dos pais, promovendo a interação familiar.