Plano de Aula: Participar de atividades de corda
Plano de Aula: Participar de atividades de corda
Tema:
Atividades de corda, promovendo a interação e o desenvolvimento motor das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa através de atividades com corda, estimulando a interação social, o desenvolvimento motor e a solidariedade entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla através de brincadeiras com corda.
- Promover a socialização e o respeito às diferenças entre as crianças.
- Desenvolver a comunicação e a compreensão mútua durante as atividades.
- Fomentar a resolução de conflitos de maneira pacífica e orientada.
- Incentivar a confiança nas próprias habilidades e a superação de desafios.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Cordas de diferentes tamanhos e espessuras.
- Cones ou marcadores para delimitar espaços.
- Brinquedos variados para complementar as atividades.
- Materiais para registro (papel, lápis de cor).
- Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente, respeitando suas individualidades e promovendo a interação entre elas.
Atividades:
- Atividade de Abertura: Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é a corda e como podemos brincar com ela. Perguntar às crianças se já brincaram com corda e quais brincadeiras conhecem.
- Brincadeira da Corda: Organizar as crianças em duplas e entregar uma corda para cada dupla. Elas devem tentar pular a corda juntas, alternando os papéis entre quem pula e quem segura a corda.
- Corrida de Corda: Dividir as crianças em grupos e criar uma corrida onde elas devem passar a corda de uma para a outra, sem deixá-la cair, até chegar ao final do percurso.
- Desenho da Corda: Após as atividades, solicitar que as crianças desenhem a brincadeira que mais gostaram, estimulando a expressão artística e a comunicação.
- Reflexão Final: Reunir as crianças novamente em roda para compartilhar as experiências vividas durante as atividades, promovendo a escuta ativa e o respeito às opiniões dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a demonstração das habilidades propostas. O educador deve registrar as observações e as interações significativas que ocorrerem durante as atividades.
Dicas:
- Utilizar músicas e cantigas que envolvam o uso da corda para tornar as atividades mais dinâmicas e divertidas.
- Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram novas brincadeiras com a corda.
- Promover um ambiente seguro, garantindo que as crianças tenham espaço suficiente para se movimentar sem riscos.
- Estar atento às necessidades individuais de cada criança, oferecendo suporte quando necessário.
- Fomentar a empatia e a solidariedade, reforçando a importância de ajudar os colegas durante as atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do Pula Corda: As crianças formam uma roda e pulam a corda enquanto cantam uma música.
- Passa Corda: As crianças devem passar a corda por cima da cabeça e por baixo das pernas, criando uma sequência.
- Desafio da Corda: Criar desafios onde as crianças devem realizar diferentes movimentos com a corda, como girar, pular ou arrastar.
- Teia de Corda: Formar uma teia com a corda e as crianças devem atravessar sem tocar na corda.
- Corrida de Revezamento: Usar a corda como um bastão de revezamento em uma corrida.
- Brincadeira do Corda e Balão: As crianças devem manter um balão no ar enquanto seguram a corda.
- Jogo do Corda e Cesto: As crianças devem arremessar objetos em um cesto usando a corda.
- História da Corda: Contar uma história onde a corda é a protagonista, estimulando a imaginação.
- Estátua com Corda: As crianças dançam com a corda e, ao parar a música, devem ficar imóveis como estátuas.
- Construção de Formas: Usar a corda para formar diferentes figuras geométricas no chão.
