Plano de Aula: Organizar atividades de faz de conta com utensílios

Plano de Aula: Organizar atividades de faz de conta com utensílios

Tema:

Atividades de faz de conta utilizando utensílios do cotidiano, promovendo a criatividade e a interação social entre as crianças.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.

(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.

(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças experiências lúdicas que estimulem a criatividade, a socialização e o respeito às diferenças, utilizando utensílios do cotidiano para desenvolver atividades de faz de conta.

Objetivos específicos:

• Estimular a imaginação e a criatividade das crianças através de brincadeiras de faz de conta.
• Promover a interação e o compartilhamento de utensílios entre os colegas.
• Desenvolver a comunicação e a expressão verbal durante as atividades.
• Fomentar o respeito às regras de convivência e à diversidade entre os participantes.
• Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Utensílios de cozinha (panelas, colheres, pratos, copos, etc.)
• Brinquedos diversos (bonecos, animais de pelúcia, etc.)
• Materiais de papelaria (papel, canetinhas, tesoura, cola)
• Espaço amplo para as atividades
• Fichas ilustrativas com sugestões de brincadeiras

Metodologia:

A atividade será desenvolvida em um ambiente lúdico, onde as crianças poderão explorar os utensílios disponíveis. A proposta é que elas criem suas próprias histórias e brincadeiras, utilizando a imaginação e a criatividade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre os utensílios que conhecem e como costumam utilizá-los em casa.
2. Apresentar os utensílios disponíveis e sugerir que as crianças escolham alguns para brincar.
3. Dividir as crianças em pequenos grupos e incentivá-las a criar uma cena de faz de conta utilizando os utensílios escolhidos.
4. Permitir que cada grupo apresente sua cena para os demais, promovendo a interação e o respeito ao espaço dos colegas.
5. Durante as apresentações, estimular as crianças a comentarem sobre as cenas dos outros grupos, promovendo a comunicação e a expressão.
6. Orientar as crianças a respeitarem as regras básicas de convivência durante as brincadeiras, como esperar a vez de falar e compartilhar os utensílios.
7. Se surgirem conflitos, intervir de forma a ajudar as crianças a encontrarem soluções pacíficas.
8. Finalizar a atividade com uma reflexão em grupo sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as brincadeiras.
9. Registrar as atividades em um mural, com desenhos ou fotos das cenas criadas.
10. Propor uma atividade de continuidade, onde as crianças possam levar utensílios de casa para compartilhar com os colegas em uma próxima aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas, o respeito às regras e a criatividade demonstrada nas brincadeiras. O educador poderá anotar suas observações em um diário de classe, registrando o desenvolvimento de cada criança.

Dicas:

• Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar e brincar.
• Utilize músicas e histórias relacionadas ao tema para enriquecer a experiência.
• Esteja atento às dinâmicas de grupo e intervenha quando necessário para garantir que todos participem de forma equitativa.
• Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias histórias e personagens.
• Ofereça feedback positivo, valorizando as iniciativas e a colaboração entre os colegas.
• Proponha desafios que estimulem a resolução de problemas durante as brincadeiras.
• Utilize materiais recicláveis para criar novos utensílios e objetos de faz de conta.
• Promova a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a compartilhar o que aprenderam em casa.
• Realize uma exposição das atividades realizadas, convidando os familiares para prestigiar o trabalho das crianças.
• Documente as atividades com fotos e vídeos, criando um portfólio que pode ser compartilhado com os pais.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “restaurante”: as crianças podem usar utensílios de cozinha para preparar refeições imaginárias.
2. Teatro de fantoches: utilizar utensílios como personagens e criar histórias.
3. Brincadeira de “mercadinho”: as crianças podem simular uma compra e venda de utensílios.
4. Atividade de pintura: usar utensílios como pincéis e explorar diferentes texturas.
5. Construção de um “café”: as crianças podem organizar um café da manhã com utensílios de verdade.
6. Jogo de imitação: as crianças imitam as ações de adultos usando utensílios.
7. Criação de um “sítio”: usar utensílios para representar animais e plantas.
8. Brincadeira de “casa”: as crianças podem montar uma casa com utensílios e bonecos.
9. Contação de histórias: utilizar utensílios como elementos da narrativa.
10. Atividade de reciclagem: criar novos brinquedos a partir de utensílios que não são mais utilizados.