Plano de Aula: Brincar de montar uma cidade com blocos

Plano de Aula: Brincar de montar uma cidade com blocos

Tema:

Brincar de montar uma cidade com blocos é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas explorem conceitos de urbanismo e convivência social de forma divertida e interativa.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a construção de uma cidade utilizando blocos, promovendo a interação social, a criatividade e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação através da construção de estruturas com blocos;
• Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante a atividade;
• Desenvolver a capacidade de compartilhar e respeitar o espaço do outro;
• Fomentar a resolução de conflitos de forma pacífica;
• Incentivar a percepção das diferenças físicas e a valorização da diversidade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores;
• Tapetes ou toalhas para delimitar o espaço de construção;
• Figuras de pessoas, carros e árvores para enriquecer a cidade;
• Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para que as crianças possam desenhar suas cidades;
• Caixas de som para tocar músicas que estimulem a brincadeira.

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve conversa sobre o que é uma cidade e quais elementos a compõem. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e receberão os blocos para iniciar a construção. Durante a atividade, o educador irá circular entre os grupos, incentivando a comunicação e a colaboração entre as crianças.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é uma cidade e quais são os seus principais elementos;
2. Dividir as crianças em grupos de 4 a 5 participantes;
3. Distribuir os blocos de montar e explicar que cada grupo deve construir sua própria cidade;
4. Incentivar as crianças a conversarem entre si sobre o que estão construindo e a compartilharem ideias;
5. Após a construção, cada grupo apresentará sua cidade para os demais, explicando os elementos que criaram;
6. Realizar uma atividade de desenho onde as crianças poderão desenhar a cidade que construíram;
7. Encerrar a atividade com uma reflexão sobre a importância de compartilhar e respeitar o espaço do outro.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a atividade, a capacidade de comunicação e a forma como resolveram conflitos que surgiram. O educador deverá registrar as interações e o envolvimento de cada criança, promovendo um feedback positivo e construtivo.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode:

• Incluir músicas que falem sobre cidades e urbanismo;
• Utilizar materiais recicláveis para complementar a construção;
• Fazer uma visita a um parque ou praça para observar a cidade na prática;
• Incentivar as crianças a trazerem fotos de suas casas ou cidades para compartilhar;
• Promover uma exposição das cidades construídas, convidando outros educadores e pais.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar uma competição amigável para ver qual grupo consegue construir a estrutura mais alta;
2. Incluir personagens de histórias conhecidas para que as crianças possam criar narrativas;
3. Utilizar blocos de diferentes texturas para estimular o tato;
4. Fazer um jogo de perguntas e respostas sobre as cidades;
5. Incluir elementos da natureza, como folhas e pedras, na construção;
6. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam a vida na cidade;
7. Fazer um mural coletivo com desenhos das cidades;
8. Incluir desafios, como construir uma ponte ou um parque;
9. Promover uma roda de conversa sobre o que as crianças gostariam de ter em suas cidades;
10. Utilizar aplicativos de construção de cidades como complemento digital.