Plano de Aula: Participar de uma atividade de pintura coletiva
Plano de Aula: Participar de uma atividade de pintura coletiva
Tema:
Pintura Coletiva e Expressão Artística
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência de aprendizado através da pintura coletiva, estimulando a criatividade, a socialização e a expressão emocional das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação das crianças através da pintura.
- Promover a interação e a colaboração entre os alunos durante a atividade.
- Desenvolver a percepção das diferenças e semelhanças entre os colegas.
- Fomentar a comunicação e a expressão de sentimentos e ideias.
- Ensinar a importância do respeito às regras e ao espaço do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tintas de diversas cores (guache ou acrílica)
- Pincéis de diferentes tamanhos
- Papel grande ou lona para pintura
- Recipientes para mistura de tintas
- Esponjas e outros materiais para texturização
- Toalhas ou panos para limpeza
- Fichas de cores para identificação
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala ampla, onde as crianças possam se movimentar livremente. O educador deve iniciar a atividade explicando o conceito de pintura coletiva e sua importância, incentivando as crianças a expressarem suas ideias sobre o que gostariam de pintar. Em seguida, o educador deve dividir as crianças em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas ideias sobre o que gostariam de pintar.
- Distribuir os materiais de pintura e explicar como usá-los, enfatizando a importância de cuidar dos materiais e do espaço.
- Formar grupos e designar uma área para cada grupo, onde eles poderão trabalhar juntos na criação de uma obra coletiva.
- Estimular as crianças a se comunicarem entre si, discutindo as cores e formas que desejam usar.
- Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e incentivando a colaboração.
- Após a pintura, reunir as crianças para uma apreciação das obras, permitindo que cada grupo explique o que criou e como se sentiram durante o processo.
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre a experiência, perguntando o que aprenderam sobre trabalhar em grupo e sobre si mesmos.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. O educador deve considerar o envolvimento de cada criança na atividade e seu respeito pelas regras estabelecidas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes sugestões:
- Incluir músicas que estimulem a criatividade e a expressão durante a atividade.
- Utilizar diferentes texturas e materiais para enriquecer a pintura, como areia ou papel picado.
- Propor uma temática específica para a pintura, como a natureza ou os sentimentos.
- Realizar uma exposição das obras produzidas, convidando outros educadores e pais para apreciar o trabalho das crianças.
- Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser usados na pintura, como tampinhas ou folhas secas.
- Fazer uma atividade de aquecimento antes da pintura, como uma dança ou um jogo que envolva cores.
- Registrar o processo com fotos, criando um álbum da atividade.
- Promover um momento de feedback, onde as crianças possam falar sobre o que mais gostaram na atividade.
- Utilizar a pintura como uma forma de trabalhar emoções, pedindo que as crianças pintem algo que as faça felizes.
- Integrar a atividade com outras áreas do conhecimento, como matemática, ao contar as cores ou formas utilizadas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos que correspondam às cores das tintas.
- Realizar uma atividade de pintura com os pés, promovendo uma experiência sensorial diferente.
- Fazer uma pintura ao ar livre, utilizando a natureza como inspiração.
- Incluir uma atividade de colagem, onde as crianças podem adicionar elementos à sua pintura.
- Promover um dia de “artista”, onde as crianças podem se vestir como artistas e falar sobre suas obras.
- Utilizar tintas comestíveis para uma experiência segura e divertida.
- Fazer uma pintura em grupo em um mural, permitindo que todos contribuam para uma grande obra.
- Incorporar jogos de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar a cor que o colega está usando.
- Realizar uma atividade de pintura com luz negra, usando tintas fluorescentes.
- Propor um desafio de pintura rápida, onde as crianças têm um tempo limitado para criar suas obras.
