Plano de Aula: Participar de brincadeiras de roda cooperativas

Plano de Aula: Participar de brincadeiras de roda cooperativas

Tema:

Brincadeiras de roda cooperativas

Habilidade BNCC:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Promover a interação e a cooperação entre as crianças por meio de brincadeiras de roda, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.

Objetivos específicos:

• Fomentar o cuidado e a solidariedade nas interações.
• Estimular a confiança e a autoestima das crianças.
• Promover o respeito às diferenças físicas e sociais.
• Desenvolver a comunicação e a compreensão mútua.
• Ensinar regras básicas de convivência e resolução de conflitos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Espaço amplo e seguro para as brincadeiras.
• Materiais para a roda, como cordas ou fitas coloridas.
• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Brinquedos diversos para estimular a criatividade.
• Cartazes com ilustrações sobre as regras das brincadeiras.

Metodologia:

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A metodologia será baseada em atividades lúdicas que promovam a interação entre as crianças, utilizando brincadeiras de roda que incentivem a cooperação e o respeito mútuo. As atividades serão conduzidas de forma a garantir a participação de todos, respeitando o tempo e as necessidades de cada criança.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com brincadeiras. Perguntar sobre suas brincadeiras favoritas e como se sentem ao brincar com os amigos.
2. Apresentação da brincadeira: Explicar a dinâmica da brincadeira de roda escolhida, como “Ciranda Cirandinha”. Mostrar como se forma a roda e a importância de todos participarem.
3. Execução da brincadeira: Formar a roda e iniciar a brincadeira, incentivando as crianças a cantarem e se movimentarem juntas. Observar como elas interagem e se ajudam durante a atividade.
4. Reflexão: Após a brincadeira, reunir as crianças para uma roda de conversa novamente. Perguntar como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre trabalhar em grupo.
5. Variedade de brincadeiras: Introduzir outras brincadeiras de roda, como “A canoa virou”, onde as crianças devem trabalhar juntas para manter a roda em movimento, promovendo a cooperação.
6. Integração com música: Incorporar instrumentos musicais para que as crianças possam tocar enquanto brincam, estimulando a criatividade e a expressão musical.
7. Respeito às diferenças: Durante as atividades, promover discussões sobre as características físicas e sociais de cada criança, reforçando a importância do respeito e da aceitação.
8. Resolução de conflitos: Se surgirem desavenças durante as brincadeiras, orientar as crianças a dialogar e encontrar soluções, promovendo a autonomia e a empatia.
9. Encerramento: Finalizar a aula com uma atividade de relaxamento, onde as crianças poderão expressar como se sentiram durante as brincadeiras, reforçando a comunicação e a compreensão.
10. Feedback dos educadores: Ao final da aula, os educadores devem registrar observações sobre a participação e o desenvolvimento das crianças, para futuras referências e ajustes nas atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a demonstração das habilidades sociais e emocionais propostas. Os educadores devem registrar como as crianças se comportaram em relação ao cuidado, respeito e cooperação durante as brincadeiras.

Dicas:

• Utilizar músicas conhecidas e que as crianças gostem para facilitar a participação.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças sugiram novas brincadeiras de roda.
• Adaptar as atividades conforme a faixa etária e o desenvolvimento das crianças.
• Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde todas as crianças se sintam à vontade para participar.
• Utilizar elementos visuais, como cartazes, para reforçar as regras das brincadeiras.
• Estar atento às dinâmicas de grupo, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de se expressar.
• Fomentar a empatia, incentivando as crianças a se ajudarem durante as atividades.
• Realizar atividades de relaxamento após as brincadeiras para ajudar as crianças a processarem suas emoções.
• Registrar as experiências das crianças em um diário de classe, para acompanhar seu desenvolvimento ao longo do tempo.
• Envolver os pais nas atividades, promovendo um ambiente de cooperação também fora da escola.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira da Canoa: As crianças formam uma roda e, ao sinal, devem se inclinar para um lado e depois para o outro, como se estivessem em uma canoa, promovendo a cooperação.
2. Ciranda das Cores: Cada criança escolhe uma cor e, ao cantar a música, deve encontrar outras crianças que escolheram a mesma cor, promovendo a interação.
3. Roda Musical: As crianças passam um instrumento musical enquanto a música toca. Quando a música para, quem estiver com o instrumento deve dizer algo que gosta de fazer com os amigos.
4. Brincadeira do Espelho: As crianças formam uma roda e uma delas faz movimentos que as outras devem imitar, promovendo a atenção e a coordenação.
5. Contação de Histórias: Após as brincadeiras, contar uma história que envolva cooperação e amizade, estimulando a imaginação e a reflexão.
6. Brincadeira da Amizade: As crianças se abraçam em círculo e, ao sinal, devem se soltar e encontrar um novo parceiro para brincar, promovendo a inclusão.
7. Jogo das Diferenças: Mostrar imagens de crianças diferentes e discutir as características de cada uma, promovendo o respeito às diferenças.
8. Roda de Palavras: As crianças devem dizer uma palavra que representa amizade, formando uma corrente de palavras positivas.
9. Brincadeira do Sussurro: As crianças se sentam em círculo e uma delas sussurra uma mensagem para a próxima, promovendo a comunicação e a escuta.
10. Roda de Reflexão: Ao final, as crianças compartilham o que aprenderam sobre amizade e cooperação, reforçando a comunicação e a empatia.