PROJETO SEMANAL: Desenhar em superfícies transparentes

Uma introdução ao projeto

O projeto semanal “Desenhar em superfícies transparentes” é uma proposta pedagógica inovadora que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças da Educação Infantil. Através da exploração de diferentes superfícies transparentes, como plásticos, vidros e acetatos, as crianças poderão vivenciar novas formas de desenhar, utilizando materiais variados e desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas. Este projeto está alinhado às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento integral das crianças, respeitando suas individualidades e incentivando a interação social.

Tema:

Desenhar em superfícies transparentes

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste projeto incluem: (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a expressão artística e a criatividade das crianças através da prática de desenhar em superfícies transparentes, promovendo a interação social e a exploração de diferentes materiais.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual e a coordenação motora fina ao desenhar em superfícies transparentes.
• Promover a experimentação com diferentes materiais e técnicas de desenho.
• Fomentar a comunicação e a troca de ideias entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a capacidade de observar e descrever as características dos materiais utilizados.
• Incentivar a criatividade e a imaginação na produção artística.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Superfícies transparentes (acetatos, plásticos, vidros).
• Materiais para desenho (canetas, lápis, tintas, pincéis).
• Pranchetas ou mesas para apoio.
• Exemplos de obras de arte que utilizam transparência.
• Espaço amplo e iluminado para as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada na exploração e na experimentação. As crianças serão convidadas a observar as superfícies transparentes e a refletir sobre como podem desenhar nelas. O educador irá apresentar diferentes técnicas de desenho e estimular a criatividade, permitindo que cada criança escolha os materiais que deseja utilizar. As atividades serão realizadas em pequenos grupos para fomentar a interação e a troca de experiências.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que é a transparência e como ela pode ser utilizada na arte.
• Apresentar diferentes superfícies transparentes e permitir que as crianças explorem suas características.
• Distribuir os materiais de desenho e incentivar as crianças a experimentarem diferentes técnicas, como desenhar por trás da superfície ou usar a luz para criar efeitos.
• Promover um momento de troca, onde cada criança poderá mostrar sua produção e falar sobre o que fez.
• Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram ao desenhar em superfícies transparentes.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a expressão artística demonstrada. O educador poderá registrar as produções e as falas das crianças para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. Além disso, é interessante trazer referências de artistas que trabalham com transparência e convidar as crianças a se inspirarem em suas obras. O uso de música suave durante a atividade pode ajudar a criar um clima propício à criatividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma atividade de desenho coletivo em uma grande superfície transparente, onde todas as crianças possam contribuir.
• Fazer uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos transparentes e desenhar o que veem através deles.
• Utilizar luzes coloridas para projetar sombras e criar desenhos com as mãos.
• Promover uma atividade de pintura com tinta que seca transparente, para que as crianças possam ver as mudanças ao longo do tempo.
• Incluir histórias que envolvam elementos de transparência, como janelas e vidros, e pedir que as crianças desenhem suas interpretações.
• Fazer uma exposição das obras produzidas em superfícies transparentes, convidando outras turmas para visitar.
• Utilizar materiais recicláveis, como garrafas plásticas, para criar obras de arte em grupo.
• Incentivar as crianças a desenhar suas emoções em superfícies transparentes, explorando a relação entre arte e sentimentos.
• Realizar uma atividade de colagem utilizando papéis coloridos transparentes, criando composições artísticas.
• Promover um dia de “arte ao ar livre”, onde as crianças possam desenhar em superfícies transparentes em um ambiente natural.