PROJETO SEMANAL: Pintura com pincéis finos e grossos

Uma introdução ao projeto

O projeto semanal “Pintura com pincéis finos e grossos” é uma proposta pedagógica que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Através da pintura, os pequenos terão a oportunidade de explorar diferentes texturas, cores e formas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas essenciais para o seu crescimento. Este projeto está alinhado com as diretrizes da BNCC, promovendo o aprendizado significativo e a interação social entre os alunos.

Tema:

Pintura com pincéis finos e grossos

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:

• (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
• (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
• (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a expressão artística e a coordenação motora das crianças através da pintura, utilizando pincéis finos e grossos, promovendo a criatividade e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção visual e a sensibilidade estética.
• Promover a exploração de diferentes técnicas de pintura.
• Fomentar a comunicação e a troca de ideias entre as crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
• Incentivar a autoexpressão e a criatividade.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis finos e grossos
• Tintas de diferentes cores (guache, acrílica)
• Papel em diferentes formatos e texturas
• Recipientes para mistura de tintas
• Jornais ou plásticos para proteção do espaço
• Fichas de observação para registro das atividades

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão experimentar e explorar a pintura de forma livre. As atividades serão divididas em etapas, permitindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar e criar suas próprias obras de arte.

Atividades:

• Apresentação dos materiais: Iniciar a atividade apresentando os pincéis e as tintas, explicando suas características e como podem ser utilizados.
• Exploração livre: Permitir que as crianças experimentem a pintura livremente, utilizando os pincéis finos e grossos em diferentes suportes.
• Criação de obras coletivas: Propor que as crianças trabalhem em grupos para criar uma grande obra de arte, utilizando as técnicas de pintura que aprenderam.
• Discussão sobre as obras: Após a finalização das pinturas, promover um momento de discussão onde as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos sobre o que criaram.
• Exposição das obras: Organizar uma exposição das obras criadas pelas crianças, convidando outros educadores e familiares para apreciar o trabalho realizado.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, seu envolvimento e a forma como se expressam artisticamente. Serão utilizados registros fotográficos e fichas de observação para documentar o progresso e as interações durante o projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, considere as seguintes dicas:

• Incluir músicas relacionadas à pintura e arte durante as atividades para criar um ambiente mais inspirador.
• Oferecer diferentes superfícies para pintura, como tecidos e madeira, para ampliar as experiências sensoriais.
• Incentivar a experimentação com a mistura de cores, permitindo que as crianças descubram novas tonalidades.
• Realizar um momento de relaxamento após as atividades, onde as crianças possam refletir sobre o que aprenderam.
• Utilizar histórias e contos que envolvam a arte para estimular a imaginação e a criatividade.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Pintura com os pés: Propor que as crianças pintem utilizando os pés, criando uma experiência sensorial divertida.
• Pintura em grupo: Organizar uma atividade onde as crianças pintem em um grande papel no chão, promovendo a colaboração.
• Exploração de texturas: Utilizar objetos com diferentes texturas para criar marcas na pintura, como esponjas e folhas.
• Pintura ao ar livre: Levar as crianças para pintar em um espaço externo, aproveitando a natureza como inspiração.
• Atividade de colagem: Após a pintura, as crianças podem recortar e colar suas obras em um mural coletivo.
• Teatro de sombras: Criar um teatro de sombras utilizando as pinturas como cenário, estimulando a imaginação.
• Contação de histórias: Contar histórias que envolvam personagens que pintam, ligando a atividade à narrativa.
• Desenho com os olhos vendados: Propor que as crianças desenhem com os olhos vendados, estimulando a percepção tátil.
• Pintura com materiais recicláveis: Utilizar garrafas e outros materiais recicláveis como pincéis para criar novas texturas.
• Visita a um museu virtual: Mostrar obras de artistas famosos e discutir as técnicas utilizadas, inspirando as crianças.