PROJETO SEMANAL: Percurso de obstáculos com almofadas
Uma introdução ao projeto
O projeto semanal “Percurso de obstáculos com almofadas” é uma atividade lúdica e educativa que visa promover o desenvolvimento motor e social das crianças na Educação Infantil. Utilizando almofadas como elementos de desafio, as crianças poderão explorar suas habilidades físicas, ao mesmo tempo em que aprendem a interagir e cooperar com seus colegas. Este projeto está alinhado com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando experiências significativas que favorecem o aprendizado e a socialização.
Tema:
Percurso de obstáculos com almofadas
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
- (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
- (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Desenvolver as habilidades motoras, sociais e de comunicação das crianças por meio de um percurso de obstáculos lúdico, utilizando almofadas como principais elementos do desafio.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e o equilíbrio das crianças.
- Fomentar a interação e a cooperação entre os alunos durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem e a comunicação através de gestos e expressões.
- Promover a exploração do espaço e a descoberta de novas possibilidades de movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas de diferentes tamanhos e cores.
- Colchonetes para segurança durante as atividades.
- Fitas adesivas para demarcar o percurso.
- Brinquedos variados para enriquecer a experiência.
- Materiais audiovisuais para estimular a comunicação.
Metodologia:
A metodologia do projeto envolve a criação de um percurso de obstáculos utilizando as almofadas, onde as crianças deverão passar, pular e se equilibrar. As atividades serão realizadas em grupos, promovendo a interação e a colaboração entre os alunos. O professor atuará como mediador, orientando as crianças e incentivando a comunicação e a expressão durante o percurso.
Atividades:
- Preparação do espaço: Organizar as almofadas em um percurso que desafie as habilidades motoras das crianças, criando diferentes níveis de dificuldade.
- Apresentação do percurso: Explicar para as crianças como será o percurso e quais são as regras de segurança.
- Divisão em grupos: Formar pequenos grupos para que as crianças possam se ajudar e interagir durante a atividade.
- Execução do percurso: As crianças devem passar pelo percurso, utilizando as almofadas para pular, se equilibrar e explorar diferentes movimentos.
- Feedback e reflexão: Após a atividade, reunir as crianças para discutir o que aprenderam e como se sentiram durante o percurso.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais das crianças. O professor deverá registrar as observações e feedbacks, promovendo um espaço de diálogo com as crianças sobre suas experiências.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, considere as seguintes dicas:
- Incluir músicas animadas durante a atividade para estimular o movimento e a diversão.
- Variar o percurso a cada semana, introduzindo novos desafios e elementos.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para o percurso.
- Utilizar diferentes texturas de almofadas para estimular a exploração sensorial.
- Promover atividades de relaxamento após o percurso, como alongamentos e respiração.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do Espelho: As crianças imitam os movimentos umas das outras enquanto atravessam o percurso.
- Caça ao Tesouro: Esconder pequenos objetos nas almofadas e as crianças devem encontrá-los enquanto completam o percurso.
- Desafio do Equilíbrio: Criar um trecho do percurso onde as crianças devem se equilibrar em uma almofada sem cair.
- História em Movimento: Contar uma história enquanto as crianças atravessam o percurso, incorporando os movimentos da narrativa.
- Corrida de Revezamento: Formar equipes e realizar uma corrida onde cada criança deve completar uma parte do percurso.
- Jogo das Cores: As crianças devem pular nas almofadas de acordo com a cor que o professor disser.
- Desenho no Ar: As crianças desenham formas no ar com os braços enquanto atravessam o percurso.
- Estátua: Ao sinal do professor, as crianças devem parar e imitar uma estátua em cima da almofada.
- Contagem Regressiva: As crianças devem completar o percurso antes que o professor conte até dez.
- Desafio do Tempo: Cronometrar o tempo que cada grupo leva para completar o percurso e incentivar a superação.
