PROJETO SEMANAL: Movimentos com tecidos leves

Uma introdução ao projeto

O projeto semanal “Movimentos com tecidos leves” é uma proposta pedagógica que visa estimular a exploração do movimento e a expressão corporal das crianças da Educação Infantil. Utilizando tecidos leves como ferramenta, o projeto permite que os pequenos experimentem diferentes formas de se mover, interagir e expressar suas emoções, promovendo o desenvolvimento integral e alinhado às diretrizes da BNCC.

Tema:

Movimentos com tecidos leves

Habilidade BNCC:

• (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
• (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
• (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimento e expressão corporal através da manipulação de tecidos leves, favorecendo o desenvolvimento motor, social e emocional das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência do espaço.
• Desenvolver a coordenação motora ampla e fina.
• Promover a interação social e a comunicação entre as crianças.
• Fomentar a criatividade e a imaginação através do movimento.
• Explorar diferentes texturas, cores e formas dos tecidos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tecidos leves de diferentes cores e texturas.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Música suave para acompanhar os movimentos.
• Materiais para registro das experiências (papel, lápis, tintas).

Metodologia:

A metodologia do projeto será baseada em atividades lúdicas que incentivem a exploração e a criatividade. As crianças serão convidadas a interagir com os tecidos leves, criando movimentos e expressões que reflitam suas emoções e sensações. As atividades serão realizadas em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para experimentar e se expressar livremente.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação dos tecidos. As crianças serão convidadas a tocar, sentir e explorar os tecidos, identificando suas cores e texturas.
• Atividade 2: Dança com tecidos. Com a música tocando, as crianças irão dançar segurando os tecidos, experimentando diferentes movimentos e formas de se expressar.
• Atividade 3: Jogo de imitação. As crianças irão imitar movimentos de animais ou objetos utilizando os tecidos, estimulando a criatividade e a coordenação motora.
• Atividade 4: Criação de histórias. Em grupos, as crianças irão criar pequenas histórias que envolvam os tecidos, utilizando a imaginação e a comunicação.
• Atividade 5: Registro das experiências. Após as atividades, as crianças poderão desenhar ou pintar suas experiências com os tecidos, promovendo a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a expressão corporal. Os educadores poderão registrar as observações em um diário de classe, destacando o desenvolvimento de habilidades e competências ao longo do projeto.

Dicas:

Para enriquecer o projeto, os educadores podem:

• Incluir músicas de diferentes culturas para diversificar a experiência musical.
• Utilizar tecidos de diferentes tamanhos e formatos para ampliar as possibilidades de movimento.
• Promover momentos de reflexão ao final de cada atividade, onde as crianças possam compartilhar suas experiências.
• Convidar os pais para participarem de uma apresentação final, onde as crianças poderão mostrar o que aprenderam.
• Registrar em vídeo algumas atividades para que as crianças possam rever e refletir sobre suas experiências.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um “caminho dos tecidos”, onde as crianças devem passar por diferentes estações com atividades específicas.
• 2. Organizar uma “dança dos ventos”, onde as crianças movem os tecidos como se fossem folhas ao vento.
• 3. Fazer um “tecido da amizade”, onde cada criança contribui com um pedaço de tecido para criar uma grande colcha.
• 4. Realizar uma “corrida de tecidos”, onde as crianças devem correr segurando um pedaço de tecido sem deixá-lo cair.
• 5. Criar um “teatro de sombras”, usando os tecidos para projetar sombras e contar histórias.
• 6. Organizar uma “exploração sensorial”, onde as crianças devem identificar os tecidos apenas pelo toque.
• 7. Fazer uma “gincana dos movimentos”, onde as crianças devem realizar diferentes movimentos com os tecidos em equipes.
• 8. Criar um “jogo de cores”, onde as crianças devem encontrar objetos que combinem com as cores dos tecidos.
• 9. Realizar uma “sessão de relaxamento”, onde as crianças usam os tecidos para se acalmar e relaxar após as atividades.
• 10. Promover uma “exposição de arte”, onde as crianças podem exibir suas criações artísticas feitas com os tecidos.