Plano de Aula: Movimentar o corpo ao som de música leve.

Tema:

Movimentar o corpo ao som de música leve.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar experiências de movimentação corporal em sintonia com a música leve, estimulando a percepção sensorial e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração do espaço através do movimento.
• Desenvolver a percepção auditiva e a sensibilidade musical.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
• Promover a descoberta de diferentes ritmos e velocidades corporais.
• Incentivar a expressão corporal e a criatividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de som portátil.
• Seleção de músicas leves e instrumentais.
• Tapetes ou colchonetes para o chão.
• Brinquedos que incentivem o movimento (bolas, cordas, etc.).
• Espelhos grandes para observação do movimento.

Metodologia:

A proposta é realizar uma atividade lúdica onde as crianças possam se movimentar livremente ao som de músicas leves. A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre a importância do movimento e da música, seguida por uma série de atividades que incentivem a exploração do corpo e do espaço.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças gostam de fazer quando ouvem música. Em seguida, realizar alongamentos leves enquanto escutam uma música suave.
2. Movimento livre: Liberar as crianças para que se movimentem livremente pelo espaço ao som da música. Incentivar que explorem diferentes formas de se mover (pular, dançar, rolar).
3. Brincadeira de imitação: Propor que as crianças imitem movimentos de animais ou objetos ao som da música, como pular como um sapo ou deslizar como uma serpente.
4. Danças em grupo: Ensinar uma dança simples que envolva movimentos em grupo, promovendo a interação e a coordenação entre as crianças.
5. Exploração com objetos: Distribuir brinquedos que incentivem o movimento e permitir que as crianças explorem como podem se mover com eles (por exemplo, empurrar uma bola).
6. Reflexão final: Reunir as crianças em círculo e conversar sobre o que mais gostaram de fazer durante a atividade, estimulando a expressão verbal e a socialização.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação social e na capacidade de seguir as instruções dadas. É importante observar como cada criança se expressa e se movimenta, valorizando a individualidade e o desenvolvimento de cada uma.

Dicas:

• Escolher músicas que tenham ritmos variados, permitindo que as crianças experimentem diferentes formas de movimento.
• Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios movimentos, ajudando na percepção corporal.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios movimentos e danças.
• Fazer pausas durante a atividade para hidratação e descanso, garantindo o bem-estar das crianças.
• Adaptar as atividades conforme a faixa etária e as habilidades motoras de cada grupo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Corrida do Sapo: As crianças pulam como sapos ao som de uma música animada.
2. Passo a Passo: Criar uma sequência de passos que as crianças devem seguir ao som da música.
3. Desafio do Equilíbrio: Usar objetos como almofadas para que as crianças andem em cima, mantendo o equilíbrio.
4. Roda de Dança: Formar uma roda e dançar em círculo, trocando de lugar ao longo da música.
5. Caça ao Tesouro Musical: Esconder objetos pelo espaço e as crianças devem encontrá-los enquanto dançam.
6. Movimento dos Sentidos: Usar diferentes texturas e sons para que as crianças explorem com os olhos vendados.
7. Brincadeira do Espelho: Uma criança faz um movimento e a outra deve imitar como se fosse um espelho.
8. Desfile de Modas: As crianças desfilam ao som de músicas, mostrando seus movimentos e roupas.
9. Estátua Musical: Quando a música para, as crianças devem congelar na posição que estão.
10. História Dançada: Contar uma história enquanto as crianças se movimentam de acordo com os personagens.