Plano de Aula: Balançar em balanços ao som de música popular.
Tema:
Balançar em balanços ao som de música popular
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar o movimento de balançar, integrando música popular para enriquecer a atividade e estimular a percepção rítmica e corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao balançar em balanços.
- Desenvolver a percepção auditiva através da música popular.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Explorar as propriedades do espaço e dos objetos (balanços) de forma segura.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal através da dança e do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balanços (de diferentes tipos, se possível).
- Caixas de som ou aparelho de música.
- Seleção de músicas populares adequadas para crianças.
- Tapetes ou colchonetes para segurança.
- Brinquedos variados para exploração sensorial.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: introdução, exploração e finalização. Na introdução, as crianças serão apresentadas ao tema e à música que será utilizada. Na exploração, as crianças terão a oportunidade de balançar nos balanços enquanto ouvem a música, promovendo a interação e a observação. Por fim, na finalização, será realizado um momento de reflexão sobre a experiência vivida.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre balanços e músicas favoritas.
- Apresentar as músicas populares que serão tocadas durante a atividade.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo experimente os balanços.
- Estimular as crianças a balançar no ritmo da música, observando as reações e interações.
- Promover uma dança livre após a experiência no balanço, incentivando a expressão corporal.
- Realizar um momento de troca de experiências, onde as crianças podem compartilhar o que sentiram.
- Utilizar brinquedos variados para explorar diferentes texturas e formas durante a atividade.
- Incentivar a observação do movimento dos colegas enquanto balançam.
- Finalizar com uma música animada, convidando todos a dançar juntos.
- Registrar a atividade através de fotos ou desenhos, para que as crianças possam relembrar a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação social, na exploração do espaço e na capacidade de seguir o ritmo da música. Os educadores devem observar como as crianças se relacionam com os balanços e entre si, além de como expressam suas emoções durante a atividade.
Dicas:
- Escolher músicas que tenham batidas marcadas para facilitar a percepção rítmica das crianças.
- Garantir a segurança das crianças durante a atividade, supervisionando sempre.
- Variar os tipos de balanços para que as crianças possam experimentar diferentes sensações.
- Incluir momentos de pausa para que as crianças possam descansar e observar os colegas.
- Utilizar adereços como lenços coloridos para enriquecer a dança.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios movimentos.
- Fazer uso de diferentes espaços, como áreas externas e internas, para diversificar a experiência.
- Registrar as reações das crianças em um mural, criando um espaço de memórias da atividade.
- Convidar os pais para participarem em um momento final, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam.
- Promover a inclusão, garantindo que todas as crianças tenham acesso aos balanços e possam participar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma gincana com diferentes tipos de balanços e desafios.
- Fazer uma atividade de pintura onde as crianças possam criar seus próprios balanços.
- Realizar uma sessão de contação de histórias que envolvam balanços e música.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam movimentos de balanço.
- Promover uma atividade de dança em que as crianças possam criar coreografias.
- Utilizar instrumentos musicais simples para que as crianças possam acompanhar a música.
- Fazer um piquenique após a atividade, onde as crianças possam compartilhar lanches e experiências.
- Realizar uma atividade de exploração sensorial com diferentes materiais relacionados ao tema.
- Incluir uma sessão de relaxamento após a atividade, com músicas suaves e momentos de calma.
- Fazer um mural coletivo onde as crianças possam colar imagens de balanços e músicas que gostam.
