Plano de Aula: Brincar com bolas de diferentes tamanhos e cores.
Plano de Aula: Brincar com bolas de diferentes tamanhos e cores
Tema:
Brincar com bolas de diferentes tamanhos e cores.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
- (EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
- (EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
- (EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
- (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
- (EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades das bolas, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas através do brincar.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual ao identificar cores e tamanhos das bolas.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular as bolas.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades em grupo.
- Explorar as relações de causa e efeito ao brincar com as bolas.
- Fomentar a curiosidade e a descoberta através da exploração do ambiente.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e cores (pequenas, médias e grandes).
- Tapete ou área segura para brincadeiras.
- Caixas ou cestos para armazenar as bolas.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papel) para atividades de coloração.
- Instrumentos musicais para acompanhar brincadeiras rítmicas.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas e interativas, onde as crianças poderão explorar as bolas de forma livre e orientada. As atividades serão divididas em três etapas: exploração, interação e criação.
Atividades:
- Exploração Livre: Permitir que as crianças brinquem livremente com as bolas, observando suas reações ao tocar, rolar e chutar as bolas. Incentivar a exploração das cores e tamanhos.
- Atividade de Cores: Organizar as bolas por cor em grupos. As crianças podem ajudar a classificar as bolas e discutir as cores que veem.
- Corrida de Bolas: Criar uma corrida onde as crianças devem rolar as bolas de um ponto a outro. Isso ajudará a desenvolver a coordenação motora e a noção de espaço.
- Brincadeiras Musicais: Usar as bolas como instrumentos musicais, batendo nelas para criar sons e ritmos, promovendo a percepção auditiva.
- Pintura de Bolas: Propor uma atividade de pintura nas bolas, onde as crianças podem usar tintas para decorar as bolas, estimulando a criatividade e a expressão artística.
- Jogo de Passa-Bola: Organizar um jogo onde as crianças devem passar a bola umas para as outras, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
- Exploração Sensorial: Colocar diferentes materiais dentro das bolas (como arroz, feijão, areia) para que as crianças possam ouvir e sentir as diferenças.
- História das Bolas: Contar uma história envolvendo bolas, onde as crianças podem participar, imitando ações e movimentos relacionados à narrativa.
- Desafio de Tamanhos: Propor um desafio onde as crianças devem encontrar a bola maior e a menor, promovendo a comparação e a noção de tamanho.
- Relaxamento com Bolas: Finalizar a atividade com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar sobre as bolas, sentindo suas texturas e formas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação social, o desenvolvimento motor e a curiosidade demonstrada durante as brincadeiras. Os educadores devem registrar as descobertas e progressos de cada criança, promovendo um feedback positivo e encorajador.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:
- Incentive a participação ativa dos pais, convidando-os para uma sessão de brincadeiras com as crianças.
- Utilize músicas e canções que falem sobre cores e formas para tornar as atividades mais dinâmicas.
- Crie um mural com as bolas decoradas pelas crianças, promovendo a valorização do trabalho artístico.
- Adapte as atividades para incluir crianças com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.
- Utilize diferentes superfícies para as brincadeiras, como grama, areia e piso liso, para explorar diferentes sensações.
- Proponha desafios que estimulem a criatividade, como criar novos jogos com as bolas.
- Incentive a observação e a descrição das experiências, ajudando as crianças a verbalizarem suas descobertas.
- Promova a troca de bolas entre as crianças, incentivando a socialização e o compartilhamento.
- Utilize a tecnologia, como vídeos de brincadeiras com bolas, para inspirar novas ideias.
- Realize uma avaliação final com as crianças, onde elas podem compartilhar o que mais gostaram nas atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Bolinha de Sabão: Criar bolinhas de sabão e brincar com as crianças, relacionando as cores e tamanhos das bolhas com as bolas.
- Caça ao Tesouro: Esconder bolas de diferentes tamanhos e cores pelo espaço e propor uma caça ao tesouro.
- Teatro de Sombras: Usar as bolas para criar um teatro de sombras, onde as crianças podem contar histórias.
- Bolinha de Gude: Introduzir o conceito de bolinhas de gude, relacionando com as bolas maiores e suas propriedades.
- Jogo de Equilíbrio: Criar um jogo onde as crianças devem equilibrar as bolas em diferentes partes do corpo.
- Corrida de Revezamento: Organizar uma corrida de revezamento com as bolas, promovendo o trabalho em equipe.
- Desenho Coletivo: Propor um desenho coletivo no chão com as bolas, onde cada criança pode contribuir com sua parte.
- Bolinha de Pingue-Pongue: Introduzir o conceito de bolinhas de pingue-pongue, explorando suas diferenças em relação às outras bolas.
- Brincadeira de Estátua: Brincar de estátua enquanto seguram as bolas, promovendo a concentração e o controle motor.
- Contação de Histórias: Usar as bolas como personagens em uma contação de histórias, estimulando a imaginação.
